【劉琦急切跪到諸葛亮麵前“先生，繼母時時加害於我，琦危在旦夕，先生怎忍無一言相救？”】
【諸葛亮背過身“誆我觀書，意卻在此！”】
【“亮早有言在先，公子家事，不便多言。告辭！”】
【“先生！！！”劉琦跪在地上叩首。】
【諸葛亮說完就走，回過頭卻見樓梯已被撤了下去，橫放在地上。】
【諸葛亮無奈，隻能回頭。】
【劉琦爬過去，哭叫道“劉琦欲求救命良策，先生恐有泄露，不肯出言。”】
【“今日上不至天，下不至地。”】
【“出君之口，入琦之耳，可賜教否？”】
【諸葛亮道“豈不聞，疏不間親，亮怎敢為公子出謀劃策。”】
【“先生忍心不救？”劉琦當即拔出寶劍，“琦今日便死在先生麵前！”】
【諸葛亮急忙伸手阻止“公子不必如此，亮已有良策。”】
彈幕
——“哈哈哈哈，蘇辰這是活學活用了。我記得有一年的高考題目就是——《梯子不用時請橫放到地上》。”
——“劉琦把梯子都撤走了，這下真是天知地知，你知我知。”
——“清官難斷家務事，學到了學到了。”
——“不幫我就自殺，哈哈哈哈哈。”
——“一哭二鬨三上吊，雖然俗但好用。”
——“好家夥不愧是劉家人，亮亮就吃這一套。”
——“孔明我t上輩子欠你的。”
【劉琦放下寶劍，跪在地上，拉著諸葛亮的手臂“望先生賜教！”】
【諸葛亮將劉琦扶起“公子可知，春秋時申生、重耳之事？”】
【“申生在內而亡，重耳在外而安。”】
【劉琦認真聽著，諸葛亮繼續說道“今黃祖新亡，江夏無人防守。”】
【“公子何不上言，請求屯兵守江夏，則可避禍。”】
【劉琦聽後大喜，跪在地上叩拜“謝先生！”】
——“扶蘇真的嗎，我不信。”
——“胡亥在內而安，扶蘇在外而亡哈哈。”
看完這一段，顧長庚忍不住讚歎“蘇辰這孩子，真是個好苗子。”
“隨時都能看到他引經據典，沒有點曆史功底的人，還真寫不出這《三國演義》。”
“申生在內而亡，重耳在外而安，和劉琦的情況何其相似。”
“蘇辰片刻之間，就能想到這個類比的例子，的確是一般人做不到的。”
顧長庚看了看彈幕，接著說道“我看到彈幕裡用扶蘇的例子，來反對諸葛亮的說法。”
“我想說的是，這兩者有本質的區彆。”
“根據秦末曆史記載，扶蘇是接到讓其自殺的矯詔，真的就原地自殺了。”
“扶蘇本來能掌握自己命運，但他自己選擇不活。”
“扶蘇在北境守衛長城，蒙恬三十萬大軍，是忠誠於他的。”
“但凡扶蘇腦子清楚一點，打著清君側的口號殺回鹹陽，這天下仍舊是他的。”
顧長庚頓了頓，繼續說道“當然，我們不知道扶蘇那個時候為什麼要自殺。”
“但是可以合理推測一下。”
“那就是秦始皇對待兒子們，極其嚴厲，從來都是說一不二。”
“就像太國的大象一樣，從小就被一根象樁給拴住。”
“等大象長大了，就算有足夠的力氣，也隻是老老實實被象樁拴住。”
“我想，扶蘇就是在嬴政的威壓之下，選擇了自儘而亡。”