因此，現在的龍族隻能維持本體形態出現。
蘇安安看的這個軟件是專門設計的，一點進去，監控畫麵最前麵的一個小屏幕上顯示的就是小金龍和幾隻熊貓。
蘇安安將軟件中的監控放大，很快便能清晰地看到小金龍正全神貫注地上課。
沒錯，各位讀者沒有聽錯，小金龍就是在上！課！
哪怕小金龍沒有幻化成人形，可她能夠說話，同樣被抓來接受教育。
不僅如此，就連其夥伴。
也就是那幾隻來自原始世界的大熊貓也一並被捉來上課。
雖然這幾隻熊貓並不會說話，可誰讓他們是小金龍的好夥伴。
再加上不敢不聽小金龍的話。
之前，蘇安安就有看過小金龍上課的情景。
不過那時的小金龍遠不及現今這般專注，稍微聽了一下後便會分心走神。
然而如今的小金龍卻截然不同，小小的龍身盤旋在工作人員準備的窩裡認真聽課。
龍臉上的表情是少有的認真。
再瞧向一旁的幾隻熊貓，他們正抱著竹子，不停地啃食著。
啃竹子的同時，他們不時地瞥一眼小金龍，又時不時抬頭望向講台上的老師。
熊貓們的臉上哪怕是在吃竹子都流露出困倦之意。
這種情況並不是隻有一隻熊貓才會，其他幾隻熊貓也一樣
“才幾天沒有見，這幾隻熊貓就在偷懶了。”蘇安安注視著監控畫麵說道。
之前她看了一下，幾位給小金龍和熊貓講課的老師都講得很好。
不僅教各種常識還很會互動，熊貓們哪怕聽不懂，也能夠被吸引。
今天居然個個看起來都有些困倦，想睡覺。
“安安，你要不要先看看熊貓們學的是什麼再下結論？”腦海中的係統出聲說道。
她實在不忍心看著熊貓們遭受這樣的冤屈。
原本被抓來與小金龍一同學習已經夠可憐了，現在竟然還受到這般指責。
無論如何，他都要替熊貓們辯解幾句。
“他們學的是什麼？”
係統這麼一提醒，蘇安安也才想起來自己應該看看今天小金龍他們要學的內容。
她此時屏幕上放大的畫麵是背對著投影儀的，沒有辦法看清老師講授的具體內容。
隻能更清楚地觀察到小金龍和熊貓們正在做些什麼。
於是，看向右邊的小屏幕，裡麵正好能看到正對著投影儀的畫麵，便點擊進入。
然後就看到投影儀裡今天講課的老師居然在講三十六計中的兵不厭詐。
這讓蘇安安感到難以置信。
現在講課的老師蘇安安也知道，之前還跟著小金龍一起上了幾節課。
一下子玩，一下子跳舞，很能吸引人。
什麼時候課程居然變成這樣。
蘇安安的手機平時沒有事情的時候，她總是喜歡將手機調至靜音狀態。
因此剛才沒有聽到老師確實在講兵不厭詐的故事。
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