“我好像明白了。三才之道，誠然不虛！”童明自語，“天、地、人，日、月、星，身、識、……、靈。”
童明好像又發現了什麼，自顧自的言語，仿佛在回憶，又仿佛在探索，更仿佛在尋找。
“對，身、識、靈！”童明大喜，“你們快將光影機調整好，小心的照射中間的漩渦，記住，一定要小心，先調整成白色性暗光！頭盔調整為c弦模式。”
眾位年輕人有序緊張的調整好。
童明仔細觀察著中間的漩渦，不放過任何一個細節。
隻見白色性暗光通過c弦掃描，隻要靠近中間漩渦，便被漩渦上的薄膜吸收，有一部分會被反射。
不對，應該是吞噬和反射才對。
“調整成黑色性暗光！頭盔調整為弦模式。”童明疑惑，複又吩咐道。
隨著頭盔和光影機模式的調整，黑色性暗光，隻要靠近中間漩渦，仍然被漩渦上的薄膜吸收，但是有一部分會被反射。
童明搖了搖頭，讓幾位年輕人停止了檢測儀器。
俞墨也緩緩蘇醒，“四弟，有新發現嘛？”
“有一些新的發現，但是更有一些新的疑惑和大膽的猜想！”
“說來聽聽。”
“識海中間的漩渦上有一層薄膜，這個薄膜比較特殊！身體上好像也有一層薄膜包裹！”童明解釋，“身體和識海上的薄膜應該是在修為晉升到合道境後形成的，而且中間漩渦不可測，都是因為這個識海薄膜，而身體裡的粒子無法外泄，也是因為身體上的薄膜。識海的薄膜應該具有吞噬和反射特性，同時還有摧毀融合特性。身體的薄膜仿佛具有吸收特性，膨脹特性和發射特性。”
俞墨讚賞的看著童明。
“大哥，我們將整個人體看作一個宇宙，這薄膜的特性仿佛一個視界，視界裡的和視界外的或構成巧妙的非對稱鏡像。又譬如我們內觀，事務的量子態必然與我們的觀測有關，觀之則視界生。視界裡的不可測，我們短時間內無法取得突破，視界外的卻可測。如果用到軍事上，我們或可研究出一種視界武器，利用視界摧毀一切來犯之敵。”
“說說你的具體思路。”
“這隻是我的一個構想，但是我敢保證，不久的將來，我一定可以造出視界武器。”
“好，我就等你的好消息了。”兄弟二人的手緊緊握到一起，相視無言。
俞墨離開了。童明也繼續著他的思考和研究。
鴻蒙講堂，太學峰，新生四班。
眾位學生獲取妖靈後，春喜等三位老師便帶著眾位學生直接來到四班教室。學生有序落座，童鑫和曲同寂也和學生們坐在一起，作聆聽狀，注視著春喜。
“好了，大家都獲取了妖靈，先不要興奮。”春喜的語速不快，但是一下子就將眾位的注意力引到自己身上，天生的講台演繹者。身後的書籍緩緩展開，春喜神秘道，“本堂課的主題是靈體大賽。這也是你們能被講堂內院提前擇優錄取的唯一途徑。”
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見眾人期待的看著自己，春喜很滿意，“鴻蒙講堂成功的將靈體大賽推廣至全大陸。每三年，大陸會舉行靈體大賽。參賽作品可以來自各族學堂的學子，參賽時間是年度的八月九日，八月十日，八月十一日，八月十二日，八月十三日，八月十四日和八月十五日，一共七天六晚。參賽期間，參賽團隊實行全封閉式管理，禁止與外界通信，禁止借用外部老師力量，禁止盜用他人成果，一經發現，直接清除出所在學堂。”
眾人聽得入神。
“本屆靈體大賽是第六十七屆，將會在兩年後舉行，地點在大有氏紫霄學堂！參賽隊伍由各族學堂學子隨機組隊，一個參賽隊伍十二人，配備一個指導老師，和兩個輔導老師。所有老師隻是平常進行輔導和指導，正式參賽過程不得參與和乾擾。”
眾人驚歎，竟然可以隨機組隊十二人。
“所謂靈體大賽，分為三個階段。第一個階段是參賽隊伍要在四天三晚裡利用一切可以利用的材料和方法完成靈體作品，時間一到，不管完成與否，自動終止；第二個階段是參賽隊伍將完成的靈體作品呈報評審團，開始評審、複審、終審工作，通過後進入下一輪；第三個階段是參賽隊伍和靈體結合一起完成指定的任務，根據任務完成度定名次。”
“老師，第一名有啥獎勵！”
“第一名可以直接提前被講堂內院錄取，或者不接受提前錄取，換成貢獻積分，每人三萬貢獻積分，而第二名到第十名可依次獲得講堂獎勵的貢獻積分，分彆為每人一萬、五千、四千、三千、兩千、一千、九百、八百、七百。”
“第一名直接被內院提前錄取，太厲害了！”
“不要高興的太早，第一名不是那麼好拿的，你們麵臨來自講堂內外的競爭對手。第一名不僅可以被內院提前直接錄取，而且前三名還可以獲得其他額外獎勵，驚喜不斷。”
“本屆靈體大賽在大有氏舉行，不是太蒙的家鄉嘛？！”眾人高興的看著太蒙。
太蒙似懂非懂，仿佛回憶了一些東西，仿佛又忘記了，“我的家鄉？！”
“好了，我們繼續課程吧。你們不要逗太蒙了。他還沒有恢複記憶。”春喜提醒道。
“靈體大賽需要參賽團隊有實力、天賦、毅力、團隊協作、取勝的勇氣和信心。接下來你們要先組建團隊，團隊組建完畢後來我這裡報到，然後是團隊注冊，報名參賽，接下來是高強度的培訓、學習、溝通、考核、改進、提升與模擬，這些都是額外的，平時學習一點都不能落下，否則還是會被講堂淘汰。不過在此之前，我先要帶你們獲取最後一樣東西。”
“老師，什麼東西？”
“到時候你們就知道了，這個與你們靈體大賽息息相關。”春喜神秘道，“奔跑吧，同學們，給你們一個周的時間調整。”
春喜繼續講課，很快一節課就上完了，課間互動不斷。
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