隨即才跟許繼和謝景道“你們先回去吧，你們想上武課是好事，回頭我們會再雇一個武先生。”
許繼和謝景都挺奇怪文先生們竟然一點怪武先生嵇維的意思都沒有，但還是聽話的施禮回了秀才班。
都沒等到午時，書院就真多了一個武先生。
這個武先生就平易近人多了，雖然身手不怎麼高，騎馬射箭也不怎麼厲害，但教些基本功，讓強身健體卻是沒一點問題的。
許繼和謝景一聽說，趕緊就去跟這個武先生學了。
書院今年中了五個秀才，三個都在上武課，其中還有個案首？
那可是案首啊，無形之中對眾學子的示範作用有多大。
而案首都那麼努力了，他們有什麼理由不努力？
就算武課不考，但那不是也能讓身體變的更好一些麼。
他們就得向案首學習，也卷起來。
從此，鴻鵠書院幾乎所有學子，都在他們有被安排武課的時候，也去校場上武課。
連曹封他們都去了。
陶成就算有個身手很高的家仆可以教他，但他也去了。
哪怕隻是跟著同窗們在校場跑兩圈，走一走，也比一直坐在教室裡，要讓心情來的舒暢。
總之再沒有人覺得因為他們是走文舉的，而文舉不考武課，就不去上武課了。
彆說文先生們看著詫異，就連隻教蕭硯一人的嵇維都詫異。
以前那些學子真是請都請不來上武課，現在倒好，一到武課，學子來的那叫一個快。
也是上了武課，學子們才更是發現他們和蕭硯的差距。
有的人，這是不僅文也行，這武也行啊！
看看那馬騎的，看看那箭射的，看看那劍舞的，看看那紅纓槍耍的……
也就更拿蕭硯當榜樣了！
……
下午，薑寧寧他們回到家，就為明天的出攤做準備。
不僅做澱粉腸和肉腸，還做各種串串。
楊氏她們看著薑寧寧示範串的各種串串，也都各個不知道薑寧寧腦子到底怎麼長的，怎麼就能想到要這麼串著烤著吃，而且種類還這麼多。
串這個活簡單，就是串之前的活比較麻煩。
比如麵筋，又是和麵，又是纏麵，又是煮的，還得放涼水裡。反正很麻煩。
但當薑寧寧將麵筋串上，用刀切成螺旋狀麵筋串，還烤了幾串讓大家吃的時候。
那叫一個好吃和有嚼勁。
楊氏她們自然又少不得對薑寧寧又是一陣誇讚，怎麼就能想出這麼複雜但又好吃的玩意。
孫氏四人見楊氏她們是真覺得好吃，自然對明天賣燒烤更是信心十足。
次日，雇來的八人，除了蕭四嬸和蕭五嬸上晚班，其他都上白班。
但今天第一天賣燒烤，薑寧寧他們就不管他們自己是白班還是晚班了，都又一早來到了縣裡大攤位上。
直到過了早市，才開始布置起來。
將寫有‘薑蕭燒烤’的招幌也給掛上。
還掛了寫有‘萬物皆可烤’的招幌。
為免有人看見這招幌鑽牛角尖，自然還掛了一個寫有‘隻要能吃的’的招幌。