牧元一臉驚歎地說道“那真是太不可思議了！在那種情況下，他居然還能有如此出色的表現，這足以說明這小子的天賦是何等的逆天啊！”
一旁的另一名老師也附和道“是啊，這簡直就是奇跡！他的才華和天賦實在是讓人驚歎不已。”
幾人對視一眼，眼中滿是對雲逸的讚賞之情。
牧元嘴角泛起一抹苦笑，感慨地說道“以前總是學生們占咱們老師的便宜，靠著咱們這些老師的名頭宣傳造勢，才取得一些成績。”
“可這次不一樣了，我感覺這部情景喜劇，我們這幫老家夥，可能真的要靠這位學生出一次風頭了。”
其他幾名老師紛紛點頭，表示認同牧元的看法。
他們的目光再次落在雲逸身上，眼神變得格外柔和，仿佛在看著自己心愛的孩子，就像一群寵溺孩子的老父親一樣。
李貴四個人瞪大了眼睛，滿臉疑惑地看著陸羽。
他們實在無法理解為什麼這幾位指導老師對雲逸如此誇讚有加。
在他們眼中，雲逸的表現似乎並無特彆之處，好像並不值得這樣的讚譽。
陸羽自然注意到了他們的反應，他微笑著輕輕拍了拍身旁的座位，邀請四人坐下。
待李貴等人坐穩之後，陸羽才慢慢開口解釋“你們看，雲逸從一開始就沒有做任何多餘的事，每件事都有著深遠的意義。”
“他讓演員們自由組合、隨意吵鬨、胡亂表演，實際上是在培養他們之間的默契。”
“通過這種方式，演員們可以消除彼此間的陌生感，變得更加親近和熟悉。”
“當他們相互熟悉之後，再進行對視、對話、聊天甚至爭吵時，就不會感到尷尬或不自在。”
“隻有在這種狀態下，演員們才能更好地進入角色，將每個場景演繹得逼真動人。”
陸羽輕抿一口保溫杯中的熱茶，潤喉之後，接著道“再說說雲導對於燈光、攝影角度以及演員台詞功底與動作表現的指導，每次都能直接點明關鍵所在。”
“他會明確告知你某個元素應該放置在哪裡，應該以什麼樣的角度呈現，以及需要保持怎樣的狀態。”
“他絕不會給出模糊不清、似是而非的答案，更不會讓你自己去思考，最後還找你的麻煩。”
“等你們正式踏入這個行業，開始真正接觸這一行時，你們就會明白，能遇到像雲逸這樣直言不諱的導演是何等幸運之事。”
“特彆是在新手階段，如果有人願意帶領你們熟悉每個環節和細節，那對你們來說絕對是天大的好事。”
“很多人喜歡用所謂新人要多思考的借口，來說一些模棱兩可的話，讓新人們自己去想，自己去琢磨，美其名曰培養新人的主觀能動性。”
“但實際上呢？他們隻是為了掩蓋自己心中的不確定感罷了。”
“這種做法不僅讓新人感到困惑，還浪費了大家寶貴的時間。”
“然而，雲逸卻與眾不同。他對這些東西都有著清晰明確的認識，仿佛一切儘在掌握之中。”
“他心裡早已勾勒出一幅極其完美的藍圖，而演職人員們隻需按照他的設計進行表演即可。”
“這樣一來，既提高了效率，又能確保作品的質量。”
“當然，對於最終能否從中獲得收獲，還是要看個人的領悟能力和努力程度。”
“畢竟，每個人的成長速度和方式都不同。”
“但無論如何，在有成品的情況下進行思考，肯定比對著一堆文字苦思冥想要來得高效得多。”
聽完陸羽的解釋，李貴四人終於明白為何指導老師們如此讚賞雲逸了。
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原來，天才的思維模式和平凡人真的有所不同啊！或許隻有站在雲端的人，才能看到彆人看不到的風景。
李貴一直以來都非常欽佩雲逸那種天馬行空般的思維方式，他從未對雲逸能否成功拍攝這部戲產生過任何疑慮。
因此，當聽到陸羽詳細解釋了雲逸剛才那麼做的原因後，他變得更加專注地觀看雲逸和陸羽的拍攝工作。
他全神貫注，生怕錯過任何一個細節，以免錯過重要的知識要點。
然而，與李貴形成鮮明對比的是陸羽帶來的那三位導演助理，即導演係的學長們。
他們對雲逸的做法表現出極度的不屑和輕視。
按照他們的說法，雲逸這樣做簡直是在扼殺演員的靈性，將演員變成了毫無生氣的木偶，隻能聽從導演的擺布。
這種拍攝手法拍出的劇缺乏意義，與他們學習導演的初衷相違背。
於是，也不知道是出於怎樣的一個心理，在第二天開拍時，這三位導演助理居然成為最後到達片場的人。
這可把陸羽給氣壞了，他本來就對這三人昨天的工作態度就很是不滿了，現在他們居然還敢遲到！
陸羽氣得是渾身發抖，指著三人的鼻子，當著眾人的麵破口大罵“你們這些混蛋，居然敢遲到，讓所有人等你們，你們以為自己是誰啊？”
陸羽的聲音中充滿了憤怒和失望，一點都沒有給三人留情麵。
在征得雲逸的同意後，陸羽毫不猶豫地決定將三人從劇組中勸退了。
他覺得這樣的人根本不適合在這個團隊工作，他們的行為已經嚴重影響到了整個拍攝進度。
他立刻聯係了其他的導演係在校學生，讓他們來接替這三個導演助理的位置。
用陸羽的話來說，三條腿的蛤蟆不好找，兩條腿的導演助理有的是，他不需要那些自以為是的人。
其實雲逸知道陸羽為什麼會因為這點事兒就大發雷霆，隻是有些話，他這個做學生的也不太適合說，就隻能選擇裝傻充愣了。
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