當小宋羽說出“烏鴉哥哥是個戴眼鏡的哥哥”這句話，兩個年輕的女老師都呆住了。
“你是怎麼看到的？”小芸老師不可置信地盯著才四歲的男孩，假如他隻是小孩的胡話，絕不會具體到連戴眼鏡這種形象都描述出來，但如果不是亂說，又是怎麼看到的呢？怎麼能看到的呢?
“我就是看到啦，就在二樓儘頭、第三個房間裡麵。”小宋羽有點委屈“烏鴉哥哥說我是個乖孩子，還給我吃果子。”
“二樓隻有兩間房間，哪來第三個房間？儘頭是牆壁。”另外一個叫可兒的女孩把腦袋搖得撥浪鼓一樣，覺得小夥伴在說謊。
“二樓沒有三個房間吧？”偶爾會上去二樓玩的小希，聽著小弟弟、小妹妹的話，不由得皺起眉頭，開始思索起這個問題。
好像是沒有的吧？但小弟弟這麼一說，他感覺腦海中的畫麵開始混亂破碎了。
似乎……真的有……
“不，就是有房間，那是你們都看不見的房間，但我能看見！”對小夥伴的質疑，小男孩馬上反駁，因為隻有‘自己能看見’，其他人看不見，所以語氣裡麵還帶著幾分驕傲。
在一旁聽著的牧然和顧炳輝，也麵麵相覷。彆墅區房子的布局基本一樣……他們家二樓確實是有三個房間，所以不出意外的話，托兒班的二樓應該也有三個房間才對的。
“烏鴉哥哥那麼好，我們餓的時候，他就會送吃的給我們。”小男孩卻沒有糾結這個問題，隻是用堅定的目光望著老師“那現在我們有吃的也不能忘記哥哥。”
但小芸老師仍然沒弄懂，神色間露出遲疑“哥哥有沒有點過你額頭？”
“啊？”被小芸老師的問題打亂了思維，小宋羽懵懵點頭“有，烏鴉哥哥這樣……”小男孩自己用手指摁住額頭，仿佛在模仿當時的情景“然後哥哥說‘小孩子要睡覺才會長高高，快去睡吧’，然後我就去睡了。”
“可是先生應該會把你的記憶修改，你會忘記才對的，怎麼還記得呢？”小芸老師很是詫異，海蘭老師也感到困惑不解。
“我就是記得啊。”小宋羽茫然的看著兩位老師，不明白她們在說什麼。
其他人也不明白，小芸老師這才抱歉地向大家解釋“先生是個心靈異能者，精神力非常強大，甚至能控製腦電波，隻要他不想，大家就看不到他……其實先生已經在基地住了一段時間。”
真的有一個叫烏鴉哥哥的人?
在小芸老師口裡，大家對這位神秘的“烏鴉先生”開始有了一個模糊的印象。
首先，對方是一位“具現性質”的精神異能者。
所謂具現，是因為自身精神力太強大，從而實體化為某種形態、某種事物。
有可能是武器，譬如一把劍、一柄槍、一根鎖鏈；也有可能是某種虛幻真實生物的樣子。
烏鴉先生的異能是“心靈感應”，可以跟人進行心靈上的直接交流，同時，他的精神力量太強大了，甚至強大到實質化，具現為一隻介乎真幻之間的“烏鴉”，這隻靈體之鴉，是他精神、心靈、意誌的體現。
除了心靈感應、鴉之靈，這位精神異能者還很擅長製造幻覺意識、催眠暗示、修改記憶，所以除了兩位老師，三個小孩甚至忘記了二樓還有一房間，他們隻看到一堵牆壁，那是烏鴉先生催眠之後，他們腦中的真實景象。
但沒想到，小宋羽竟然不知不覺便解除了烏鴉先生的精神暗示，這不應該的，除非……小宋羽也覺醒了超自然力？
“有可能哦，年紀太小的孩子，以太智能係統那裡不顯示屬性，就好像我家暖暖，一堆的‘？？？’，說不定要達到某個年紀、或者某種狀態，以太係統才會顯示是否覺醒出特異能力。”牧然若有所思。
“小宋羽確實剛過四歲的生日……”
“那上次的力量番茄，其實也是烏鴉先生的嗎？”牧然忽然想起這事，不由得望向小芸老師。
“……是的，力量番茄是烏鴉先生那盆母株番茄樹種出來的，當時讓我們帶走的枝芽，也是先生從母株上麵剪下的一截。”既然話都說到這裡了，小芸老師便覺得沒必要隱瞞“基地升級之後，說要收稅，可我和海蘭都是種植師，還帶著三個小孩，種一個月番茄也賣不到多少晶幣……所以先生就剪了一枚力量番茄，讓我找阿然先生……”
“他人還怪好的。”牧然不由得對那位神秘的烏鴉先生生出好感，在末世裡還願意幫助弱者，這樣的人真不多。
“是的，烏鴉先生幫了我們很多，在春田花花幼兒園的時候，有他給我們送吃的，我們和孩子們才沒有餓死……”海蘭老師溫柔的摸摸小男孩腦袋“可能是因為這樣，所以小宋羽心裡很喜歡先生。”
四歲的男孩子有點害羞，把頭低下。
“他不太喜歡跟人接觸嗎？”
“嗯，因為先生……”後麵的話小芸老師沒有說，但大家都明白了其中的意思。畢竟“坐輪椅”是比較敏感的話題。
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每個人都有自己的生活方式，既然“烏鴉先生”比較抗拒社交，大家就不好在背後討論彆人。
牧然對孩子比較有耐心，小宋羽堅持要給烏鴉哥哥帶一份午餐，那他就找個便當盒什麼的，給幫忙盛好。
見小男孩的心情一下子好起來，牧然也笑了笑，隨口問了句“他是什麼時候來基地的？”
“是綠皮膚怪物瘋狂擴張的時候。”小芸老師回憶了一下時間線“那時候城區中心都被占領了，就連幼兒園街道也是，先生就是那段時間搬過來的，我們也沒想到，原來先生就住幼兒園的樓上。”
小芸老師的話讓牧然的動作一愣“樓上？”
“嗯。”小芸老師點頭“我們都不知道幼兒園的樓上還有活人，先生一直都是指揮烏鴉靈體給我們送吃的……”
但牧然並沒有聽進後麵的話，他的心忽然噗通一跳，不自覺地恍神起來，思緒漸漸飄遠。
記得當時有一把聲音，引導自己去到春田花花幼兒園。
那是一把青年的聲音，當時他以為是幻覺，可現在想來，估計便是那位“烏鴉先生”，通過心電感應，呼喚自己去把兩個老師和三個孩子救出去吧。
“他……”牧然的心像被什麼堵住了悶悶的，又仿佛有什麼要呼之欲出，他忽然有點緊張了“住幾樓?”
“先生他脾氣很好，他……啊？”滔滔不絕說著‘先生’好話的小芸老師，被牧然的問題打斷“三樓，先生說他在三樓，窗戶邊往下看就能看到幼兒園，所有的孩子他都認得。”
牧然當場就愣住了，他把便當盒放下，過了幾秒，忽然轉身便往門外走去，蹬蹬蹬蹬的來到隔壁的托兒班彆墅前。
兩旁是女老師打理的菜園，裡麵栽種比較多的是優質種皇後番茄、充當主食的紅寶石大蘿卜，還有小量的白雪公主草莓。
靠這些農作物的收益去養活5個人，勉強也可以，如果要交稅，就會很難。
牧然抬起頭，望向二樓的一個房間，那裡的窗簾布已拉上，完全遮住了裡麵，但不知為何，牧然就是覺得，那裡有一雙眼睛。
他不再遲疑，直接走進房子裡麵、走上樓梯、走到二樓過道的儘頭。
身後、旁邊都有一個房間，麵前則是一堵牆壁，但牧然知道，這裡應該有一個門。
他伸出手，按腦子裡判斷出的位置摸去，果然碰到冰涼的金屬物，形狀也像門鎖，於是他緊緊握住。
深呼吸一口氣，他決然地用力一扭。