村長批了祠堂旁邊的一塊地建學堂，說是祠堂裡的先祖們聽到朗朗讀書聲也會覺得欣慰。
消息一放出去，村裡的百姓都高興壞了。
百姓讀書多難啊，附近的幾個村子，沒有一個建了村學的，村裡的孩子想要讀書，隻能到縣城的書院，衣食住行都在裡麵，花銷很大。
現在全村也隻有三個孩子開了蒙，繼續上學的一個沒有。
村裡的孩子每天皮猴子一樣到處跑，上樹捉鳥，下河抓魚，農人忙碌，沒辦法專門盯著，各種禍都不少闖，各種事也不少出。
不說彆的，每年夏天河裡溺水的都得兩三個。
村裡最年輕的讀書人就是何光祖了，雖然隻是個童生。
要不是他家眼光高，一定要那長得好看家裡又有錢的，哪怕他那父母再荒唐，也早就被搶破頭了。
大家也羨慕，也想自己的孩子能讀書科考，光宗耀祖。
得知村裡要建村學，一個個都積極的很，自發的就乾起來了。
何依依專門調了個店裡的管事來負責賬目采買一應事務。
建造的用料選的都是中上層的，不是頂頂好，但在村裡也是頂級了。
除了瓦工、木工等手藝人，出力的都是村裡來幫忙的，人員並不固定，也不要工錢，但大家乾的都很賣力。
何依依得知這樣的情況，便交代管事這邊工地包飯，而且要每餐有肉，吃的飽也吃的好。
主要是擔心兩邊同時開工，給何依依家做工卻有工錢，時間長了會打擊大家給村裡出力的積極性。
果然，了飯食之後，大夥工作的積極性更高了，偶爾有那麼一兩個偷奸耍滑想來混飯吃的，都不用管事出手，鄉親們合夥就打發了。
學堂還沒建起來，宋瀾一家在村裡的聲望已經越來越高。
何依依家這邊也開展的如火如荼。
跟村長去縣裡辦地契的時候，村長做主又往西擴了擴，多劃了一百多平。
買地的銀子，除了要交給縣衙的部分，其餘的留著等學堂建成的時候給孩子們買桌椅。
何依依去縣城裡請了泥瓦匠，都是很有經驗的老師傅，簡單說一下要求就都給安排明白了。
由於村裡路途遙遠，搬搬抬抬的力氣活便在村裡請些青壯年，當然也都是按照市價給的工錢。
因為何依依一家沒有其他的地方可以住，首先施工的是主宅旁邊的作坊，等作坊建好，何依依他們先搬過去，再建主宅。
何依依還有城裡的鋪子要顧及，宋瀾便紮在了工地裡，親自負責采買和監工。
其實他也不很懂，但是工匠和鄉親們都很好，一點點講給宋瀾聽，宋瀾學的很快。
施工進度也很快，這是何依依第一次親眼見證基建狂魔的速度。
這麼原始的工具和技巧，卻能以這樣的速度建造出這麼堅固又美觀的建築，真的很令人敬佩。
每天何依依回來都要對著工地驚歎一番。