將自己最近看的書分享給張團，“我媳婦兒給我推薦的，還會給我講每一部分內容的具體意思，還有案例。”
張團長看著手裡的書，簡直愛不釋手。
這本書他也看過，現在也是有空就看。但沒有衛建國理解的這麼透徹，每一部分都有幾個曆史事件做解釋。
最讓張團震驚的是，有很多句子，衛建國標注出重點，還寫了曆史上相關的戰役，還有一些國外的著名戰役。
重新整理一下，完全可以成為一本教科書。
張團長都舍不得還給衛建國了。
狠狠拍了兩個衛建國的肩膀，“好小子，你這是什麼運氣，你這哪裡是娶媳婦兒，這是娶了個軍師回家。”
徐政委剛好過來，問，“這怎麼話說的？”
張團長把書交給他，“我就說這小子，和我一樣就念了個小學，咋老子花了四年，吃了那麼虧悟出來的道理，他怎麼兩個月就弄懂了，感情是有人相幫。”
徐政委看完，說，“良妻相伴，旺澤三代。好好珍惜。
我聽到有些人嚼舌根子，說你媳婦兒不乾家務，花錢大手大腳的，你小子可彆聽這些話。好好和你媳婦兒過日子，他們就是羨慕，你媳婦兒的價值，不在柴米油鹽裡。
有她在，你家倆小子以後差不了。”
說著說著，徐政委都要羨慕了，這小子這是什麼狗屎運。
媳婦兒被誇，衛建國特彆高興，如果有尾巴都能翹到天上去，笑的牙花子都能看的見了。
“我媳婦兒確實厲害，她不僅博古通今，還精通英語、德語、俄語，還會畫畫。最重要的是，我媳婦對我賊好，見不得我難受。即使我什麼都不說，都能看出我的情緒。”
嘿嘿嘿嘿……衛建國笑的特彆不值錢。
徐政委拿著書，舍不得還回去。
書中“沒有調查就沒有發言權”旁邊寫了“未知全貌不予置評”，還寫了趙武靈王推行胡服騎射改革。
“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習”，旁邊寫了，“學思結合，學以致用，用以促學”，還寫了知行合一，西學中用。
張團長隻能看出這本書好，徐政委卻能看出好在哪裡。
如果這本書能在全軍區推廣學習，對大家將會有很大的作用。
但徐政委想的比較多，現在這些東西多少有點敏感，稍有不慎就萬劫不複。
衛建國敢給他們看，是對他們不設防，但他們自己不能沒數。
他看向衛建國，想聽聽他怎麼說。
徐政委糾結的問題，衛建國也糾結過，他看向徐政委，“我媳婦兒說，書可以給你，隻是給你之後，這事兒就和我們兩口沒關係了。”
最終三個人決定，這本書，就到此為止。等未來，環境合適了，他們再拿出來分享。
衛建國以後也不會再拿出來看了。
並不是他們不想團裡好，實在人每個人身後都有一大家子，不為自己好，也要想想家裡人。
而且，達到目的的道路有千萬條，像衛建國這樣，自己都學會，訓練手下人時，加入進去，不需要告訴他們為什麼，隻讓他們照做就可以了。
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