如果說上午是10個小戰士的主場，那麼下午就是安安樂樂的主場。
文化課學習，10個糙漢子怎麼比得過過目不忘的倆崽崽。
武器知識講解，槍在衛建國手中像是他身體的一部分，轉瞬就成了一堆零件。
安安樂樂看的眼睛一眨不眨，這是他們兩個第一次接觸槍。
讓其他人開始練習。衛建國給兩個孩子開小灶，詳細講解，關於槍械的具體知識。
然後讓他們兩個自己組裝、拆卸去練習。
眾人原本沒把兩個娃娃當回事兒，但僅僅5分鐘，倆孩子就已經熟練的掌握了，如果不是手太小，他們的速度還可以更快。
尤其樂樂，興趣是最好的興奮劑，他學習起來格外認真，整個人都進入了自己的世界，外界的情況根本影響不到他。
之後的理論知識也是如此，他們聽過一遍，再看看就能全部記住。
吊打這些小戰士。
比較活潑錢誌軍整個人都委頓了，“安安樂樂，你們這小腦瓜是怎麼長得，還讓不讓叔叔們活了。”
原本衛團長要求他們當天學過的東西，必須當天全部記住。他們還覺得是不可能完成的任務，想求求衛團長放鬆一點要求。
沒想到呀，沒想到，倆五歲的孩子輕鬆做到了，甚至不需要額外花時間，當堂就記住了。
這讓他們怎麼好意思開口。
一群大老爺們兒不如兩個五歲的孩子？事兒是這麼個事兒，但他們沒臉說。
之後的日子，這幫人上文化課的態度空前高漲，困了就使勁掐一把大腿，堅決不能被兩個孩子比下去。
你們以為這樣就完了？
太小看衛建國，他最喜歡不做人了。
英文課，衛建國讓兩個孩子給他們上，一節課，不能出現一個漢語，違者加訓。
傷害性不大，侮辱性極強。
一個個打起十二分精神學習，堅決不能被兩個孩子按在地上摩擦。
不然他們就真成了頭腦簡單四肢發達的莽夫。
原本還對衛建國帶著兩個孩子來訓練頗有微詞的人，也都閉嘴了。
感情不是來訓練孩子，是用孩子來訓練大人的。
還好他們沒來得及說出反對，嘶，臉真疼。
這麼好的孩子怎麼就不是自己家的，不知道什麼顏色的麻袋，能偷回來。
已經有人開始琢磨，能不能把自家的倒黴孩子送去衛家，讓他們幫忙養幾天，不需要和安安樂樂一樣聰明，有一半就行。
又看看人家妻子的大肚子，他們默默打消了這個念頭。
但，沒關係，都在一個大院住著，還是同學，讓他們在學校向衛硯南和衛逸北學習也可以。
太過熱鬨，馮師長也聽到了風聲，特意來教室看了一會兒。
倆孩子出口就是流利的英文，給他們講的也不是彆的，就是一些曆史上的小故事。
都是他們學習英語時，宋舒茜講給他們的。
馮師長也聽不懂，但莫名覺得好厲害。
拍拍衛建國的肩，“好好培養，這倆孩子未來了不得。”
衛建國敬禮，“保證完成任務”。
馮師長……“你真沒意思，私下不用這麼嚴肅，走了走了，一點都不好玩兒。”