方晨還想試圖拖延一下，支支吾吾的說道“嗯。。。老師。。。這個。。。”
話還沒說完，老班直接搶先招呼道“那個子雲！來，你加你你學弟一個微信。”
再扭頭跟方晨說道“小方，這事不著急，進組這事對你有益無害，而且也不怎麼占用你的課餘時間，主要就是來學習一下項目的經驗。”
“好的老師。”方晨點了點頭，話都說到這個份上了，再拒絕就不禮貌了。
“當然我說話可能你也不太信，我也是那個年齡段過來的，都明白。”班主任給他露了一個懂得都懂的眼神，說道，“你私底下跟學長聊聊，有什麼想了解的都可以問他，這事我不多乾預。”
一個學長起身，他早就聽著這邊的消息呢。而且這哪是學弟啊，這可是自己最愛玩的遊戲的設計師！
“學弟你好，我叫李子雲。”
“學長好，我掃您。”方晨主動添加了學長的好友。
接下來老朱便直接把他趕走了，讓他回寢室該玩玩，慢慢考慮這事。
唉，直接招攬不成，又開始打感情牌。自己這個老班真是，那人都這麼給麵了，自己還能有什麼選擇呢？
不過班主任確實也挺對他胃口的，雖然還沒怎麼見過其他的專業課老師，但至少自己這個班主任比較活潑，上課講課的內容雖然對他而言有點淺，但絕對是有自己的真本事在的，而且接受新事物的能力也強。
等半個小時之後再給他回信息吧，假裝自己是真的深思熟慮之後選擇了他。
跟學長稍微了解了一下實驗室的情況，方晨清楚學長不可能拆自己導師的台，學長也清楚自己不可能說導師的壞話，所以兩人都默契的沒聊這方麵的事。
要不然導師那邊費勁巴拉的招人，他在這邊說導師壞話，導師非得活撕了他不可。
而且自己也挺希望害怕來項目組的，能不能幫上忙倒不重要，關鍵是自己可以旁敲側擊新遊戲啊！
班主任的實驗室是大數據挖掘與推理研究中心，主要的工作就是對於已經采集到的大數據進行分析和推理，想出論文還是很容易的。
方晨想了想自己的遊戲，跟大數據還真有關聯。比如說玩家們在遊玩哈迪斯的時候，會傾向於選擇哪些神的哪些賜福，在組合的時候哪個類型的賜福通關率更高。
畢竟目前的平衡也是他自己估摸著改的，也做不到真正意義上的平衡。那麼在引入實驗室的一些大數據算法之後，也許自己遊戲的平衡還可以更進一步。
不對，自己可沒有打算這麼早就進項目組開始打黑奴工。走開！你們這些莫名其妙的論文思路！離開我的大腦！
回到寢室後，王若愚詢問道“怎麼樣，老班有沒有刁難你？”
“題確實挺難，但我不用上課了。”
朱天野說道“臥槽！我也想去試試！”
“彆想了，你去了連第一道題都答不出來。”
“都是書上的內容嗎？”張書問道。
“沒，都不是書上的內容。”
“那沒事了，我還是乖乖上課玩鏟鏟吧。你走了剛好老班也不盯著我們了。”