林福生此刻是真的臉紅了，當了一回小學雞也就算了，還被老師拉出來豎榜樣。
看著周圍的孩子，一個兩個小胸脯都挺到桌子後麵去了，簡直就是要把林福生比下去的模樣。
林福生隻想說謝謝你。劉老師，有你是我的福氣。
當劉老師終於把書本發下去，語文書的封麵，是簡單而質樸的設計。
紙張略顯粗糙，帶著淡淡的黃色，仿佛承載著歲月的痕跡。
封麵上印著一麵一麵飄揚的五星紅旗，下麵還有幾個小人在奔跑。看書。
書名以醒目的紅色字體印在上方，筆畫規整而有力。
翻開書頁，能聞到一股淡淡的油墨香氣。紙張薄而脆，印刷的字體並不是特彆清晰和精致，但每一個字都充滿了知識的力量。
書中的插圖很少，而且大多是黑白的，線條簡單卻能生動地表達出……
“不是？這玩意兒是語文書。他的拚音呢？那麼大一個拚音去哪了？”
林福生人傻了，好在多翻了幾頁之後，終於看到了幾個拚音。
但並不是每個字上麵都有拚音，偶爾幾個字才會有。
好家夥，剛還陷入了一波童年的回憶，這才發現你的童年，我的童年真的不一樣。
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翻開數學書籍的時候才放下心來，並沒有什麼特彆的地方。
隻能說現在的教材還不是很完善，上麵的知識點都比較少。
林福生覺得就先這樣吧，條件在這裡，他也不能多奢求什麼。
掏出自己的鉛筆給自己的課本寫上了他的大名。
而台上的劉老師則是在告訴同學們一定要愛護課本。
並且讓他們，自己會寫名字的，先自己把名字寫上去。
不會寫的，坐在凳子上舉手，待會老師會過去幫他們把名字寫上。
就見整個班裡15個學生，差不多有10個孩子都舉起了手。
劉老師剛想走下去，這才發現自己麵前這個林同學竟然沒有舉手。
等再一看的時候，沒想到對方的課本上麵早就已經寫好了名字。
而且寫的十分的規整，一看就是早就學會了寫字。
劉老師心裡比較驚訝，不過當看到林福生的哥哥姐姐們也都沒有舉手，這才明白過來。
應該是這家裡有大人讀過書學過字，早早教過了孩子們。
等每個孩子都把名字都寫上去了，老師今天也不準備教他們什麼。
而是帶著眾人，開始搞衛生，林福生抽了抽嘴角，他就知道會有這麼一招。
大堂姐被分配到教室裡麵用抹布擦桌子黑板這些，另外一個女生把教室打掃乾淨。
至於其他的人，則在操場那邊拔草的拔草，不知道劉老師他們從哪裡找出來的農具。
隨後高年級的學生也跑出來，整個操場說大不大說小不小，但是雜草長的挺多。
畢竟，這裡又不是水泥地，這大熱天還好，估計下雨天的時候走過來都是黃泥巴。
不過大家也都沒埋怨，畢竟他們可是看到了高年級的學生此刻正被老師帶領著去打掃廁所。
果然有對比就沒有傷害，林福生就沿著這個小階梯開始拔這邊的草。
人多力量大，也就兩節課的時間，學校此刻就煥然一新了。
而所有的人都帶上書包。此刻站在操場上，聽著台上的潘校長，一頓慷慨激昂的發言。
“同學們，孩子們，你們千萬不要覺得讀書無用，無論是什麼時候，無論是什麼時代，讀書都能夠是你們的出路。都能夠讓你們受益終身。”
……………
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