“行吧，行吧，既然你你要拿來送人，那肯定是很重要的人，隻要不是你這小子自己一個人吃了。送就送了吧。”
林福生沒想到李子墨這家夥竟然害怕的是他自己獨吞。
原來送人就沒關係，不過到底還是用手捶了捶他的胳膊。
“快，這就教你另外一個解題的方式，保管你速度又能提一提。”
李子墨一聽，那是眼睛發光，屁顛屁顛就跟著林福生後麵走了。
他們這段時間的壓力的確不小，各種各樣的測試應接不暇。
每天都在不斷的刷題，4位老師也十分的耐心，很快能夠針對大家的弱項，挑選過來的卷子都是他們自己親自拿著去印刷的。
就在這熱火朝天的氛圍當中，9月中旬大家終於迎來了那一天的假期。
那天下午，學校裡的很多同學住在本地的都已經收拾好東西往家裡麵趕去。
林福生也讓李子墨把書包放回宿舍，就拉著，李子墨和徐澤凱這個本地娃，以及楊明軒他們4人。
大家都聽說了林福生是打算去送禮，和他這一個外地人剛到這邊，哪裡知道什麼禮合適送。
不過大家一直都在關心林福生到底是想送給誰？
林福生也沒有老實的和大家說他與對方的關係，畢竟關係這種東西也要看他明天的表現過不過關。
要是不過關的話，對方就隻能成為他的長輩，當然沒有不過關的道理。
看了看各種的禮品，林福生總是有些不滿意。
最後還跑到一個百貨大樓，林福生讓人包了幾盒茶葉，至於酒肯定是也不能少的。
李子墨看著林福生這副模樣，還真是下了血本，也不知道是如何重要的人物能夠讓他如此的上心。
又跟楊明軒這個本地人打聽了一下這附近有沒有哪些好吃的東西。
聽到不遠處的巷子裡有一個烤鴨，那可是正宗的老京市烤鴨。
林福生一聽那顯示是雙眼一亮，送這些不實用的禮品，他倒真沒有什麼興趣。
既然是登門拜師，主要也要帶一點老師喜歡吃的。
畢竟是他與老師第1次見麵，有時特意上門去拜師。
這在古代的話，這拜師的講究可有意頭。
在古代，拜師大夫有許多富有意頭的拜師禮
最常見的就是束修六禮，這在古代束修六禮可不是隻有夫子和學子之間，才會準備的東西。
這在古代無論是，想要讓對方潛心教導於你，像這些東西，都是必不可少。
第1嘛就是芹菜（寓意為勤奮好學，業精於勤）芹菜通常是新鮮嫩綠的，其植株挺拔，葉片舒展。
學生手捧芹菜，象征著在求學過程中要像芹菜一樣，始終保持積極向上、勤奮刻苦的態度。
在拜師時，芹菜被整齊地捆紮在一起，數量一般為一把，以表達對老師的敬意和自己求學的決心。
第2個東西就是蓮子（蓮子心苦，寓意苦心教育）
蓮子呈橢圓形，色澤潔白或微黃，質地堅硬。
蓮子本身具有“苦心”，這代表著老師教育學生的辛苦付出。
學生送上蓮子，是希望老師能夠不辭辛勞，用心傳授知識和技能。
紅豆（寓意鴻運高照）紅色在華國文化中一直是吉祥、好運的象征。
學生以紅豆為禮，是祝願老師在生活和教學過程中能夠紅運當頭，諸事順遂。
紅棗（寓意早早高中，在醫學領域也可象征早日學成醫術精湛）
紅棗色澤紅潤，味道甘甜。它代表著學生對自己學業有成的期望，也有祝願老師生活甜蜜的意思。
在古代，科舉是許多人追求的目標，“早早高中”的寓意對於學子來說很重要。