沈星眠看向胡辰嶼，問“你學的怎麼樣？”
胡辰嶼說“還行吧！”
沈星眠也是實誠，胡辰嶼說還行，他也就沒有再多問。
殊不知，沈星眠理解的還行，跟胡辰嶼說的還行，那不是同一個等級的事兒。
這一天下來，胡辰嶼隻是學到了會唱的水平，但你要說唱的有多好，那肯定是沒有的。
胡辰嶼不是肖墨那種天賦型的選手，他還需要練習，才能做到唱的好。
沈星眠可不知道這些，洗完了澡，就上床鑽進了被窩，睡覺！
他昨晚沒有睡好，他想補補覺。
胡辰嶼看沈星眠睡了，他才拿出自己的樂譜，走出了寢室，找了一個沒有人的地方，開始練習唱歌。
他得儘快將歌曲練好，從明天開始，就是舞蹈的教學了。
等舞蹈學完，就開始是唱跳了。
他要是不在那之前，將歌曲練好，他就沒有時間在練了。
沈星眠睡著了，他是什麼也不知道，更不知道胡辰嶼是什麼時候回來了。
第二天早上，仍然是在胡辰嶼發出崩潰聲音的時候，沈星眠才醒過來。
急急忙忙吃過早飯，沈星眠來到了教室。
一進教室，教室裡到處都充斥這各種歌聲。
唯一不同的，就隻有肖墨了。
他正無所事事的到處看。
沒有辦法，這就是天賦型選手，跟普通選手的區彆。
肖墨看見沈星眠來了，就開心的說“祖宗，你來啦！”
從昨天聽見胡辰嶼叫沈星眠祖宗，這肖墨就開始學著胡辰嶼，喊沈星眠祖宗了。
沈星眠對於這個稱呼，覺得很平常。
因為以前在神界的時候，也經常有人這樣叫他。
沈星眠倒是覺得沒有什麼，可其他聽見這個稱呼的小夥伴，就好奇的問“小墨，為什麼叫星眠祖宗啊？！”
之後，就是肖墨的普及時間了。
他繪聲繪色的，將昨天中午吃飯的時候，胡辰嶼描述的沈星眠起床的情況，跟所有人講了。
那之後，沈星眠這個祖宗的稱呼，就開始在班級裡流傳了。
大家全都開玩笑的叫沈星眠祖宗。
這個梗，一直到舞蹈老師走進了教室才結束。
這是一位男老師，年紀不大，但是跳舞是真的好。
老師也不廢話，進了教室，將自己的外套托下來，讓同學們將椅子都搬到牆邊，就開始放上音樂跳舞。
他先完整的跳一遍，給同學們看。
其他同學會在老師跳的時候，跟著動動胳膊、動動腿，模仿著老師的動作。
但沈星眠卻是一動不動，就一直不轉眼珠的盯著看。
等一整隻舞蹈結束，老師看向了同學們，問“看清楚了嗎？”
其他人全都搖頭，隻有沈星眠點頭。
老師倒是沒有覺得他跳一遍，就能有人學會。
所以就開始分動作，分拍子的教學。
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