薑澄笑嘻嘻的離開呂老師辦公室後，先去另一間辦公室轉了一圈。
一進一出，她手裡拿著一小摞紙，邊走邊看，邊看邊點頭，偶爾還搖頭。
一群老師偷感十足的趴在窗口，門口，露出一隻眼睛看向走廊，看著薑澄點頭搖頭。
“她搖頭了？是不是看見我的了，我昨天算題的時候就沒太大把握。”
“沒準是我的。”
“這是什麼日子，我們怎麼就被一個學生捏的死死的。”
幾位老師退回身子。
“不行，我高低要考考薑澄，我就不信了。”
一位老師雄赳赳的拿著書本離開，去薑澄的班級上課。
一堂課結束後，這位老師拿著五張紙回來了。
“其實學生聰明是我們老師的榮幸。”
眾老師：格紋——自己拚。
教室內卷完老師的薑澄，開始雞湯同學。
經老師一堂課的針對性考察，薑澄的對答如流讓同學們震驚。
到底是什麼時候，這位小學都沒畢業的人，已經能回答他們回答不上來的問題了？
有不信的同學故意拿著習題去問薑澄，薑澄來者不拒，給對方講的明白又順帶給他灌一碗心靈雞湯。
“同學，你忽略了這個知識點，但我一說你就懂了，那就證明這道題其實你是會的。”
“我小學沒畢業都能學會，你肯定能學會。”
“不會怎麼了？我之前什麼都不會，在老師的教育下，這不就進步了嗎？”
“你要記住誰都是從不會到會的，包括我們老師。”
“所以，加油！”
問題的同學被打了一身個人定製雞血回去了。
第二堂上課的老師發現，今天的同學格外的認真。
認真到他都有點害怕了，總不能所有學生都像薑澄一樣吧？
不過課上沒時間給老師多想，同學們太積極了。
課堂的學習氛圍前所未有的好。
有想溜號的都沒好意思。
放學時，三分之二的同學都主動和薑澄打招呼。
何丹，周小紅，張翠娟站在一起，想破腦袋都想不明白，薑澄到底是怎麼這麼受歡迎的。
就連孫建東都沒有在找麻煩，不僅不找麻煩，還警告了何丹。
讓她不要說些似是而非的話，否則他就把事實告訴大家。
周小紅和張翠娟一左一右狐疑的看著何丹。
“何丹，什麼事實？”
“孫建東什麼意思？”
何丹後背冷汗直流，裝糊塗的道：“誰知道他什麼意思，我身正不怕影子斜，可不是他編造謊言就能詆毀的。”
“誰知道薑澄給他灌了什麼迷糊湯，讓他言聽計從的。”
周小紅和張翠娟也不知道信沒信。
兩人與何丹關係也就一般，三個人混在一起單純因為不喜歡薑澄。
周小紅嫉妒薑澄的長相，張翠娟不喜歡薑澄的凝聚力，總覺得薑澄搶了她的風頭。
校門口，沈奶奶看著一群人跟在薑澄身後出來，又看見一群人和她說再見，依依不舍的樣子。
哎，又是一群被忽悠的孩子。
“姐姐你好厲害！”
小迷妹沈月立即上線，她覺得薑澄姐姐就是最厲害的人。