湯領導和校長說了幾句話，雙方對今天的事情都很滿意。
校長自覺添了成績，回去整理成文件交上去，沒準兒能換來一次表揚。
湯領導則是達成了打草驚蛇的目標。
既然是人販子，怎麼可能不打孩子的主意。
薑澄的科普，可謂是斷了人販子多少條路。
看來薑澄那邊該安排人護著點。
此刻的薑澄飛奔著到了夜校，再次遇見扔下飯就跑的校長。
薑澄有一種自己是動物園裡凶猛野獸的錯覺。
“校長，我有事！”
跑了幾步的校長又返回來了，一本正經的看著薑澄道：“我真沒有東西給你了！”
“不是這個！校長，學校可以接受廠子的捐贈嗎？”
“做什麼白日夢呢，就咱們市的廠子，一個個比鐵公雞都鐵公雞，捐贈兩個字做夢都不敢說。”
“人總要有夢想嗎，您就告訴我可不可以吧？”
“原則是可以的。”
“那就行。”
薑澄抱著飯噌噌噌就跑了。
“這傻孩子，看來這點天賦都在學習上了，不對還有臉皮也挺厚的。”
王校長不以為意的回了辦公室。
另一邊的薑澄幾分鐘吃好飯，然後去了辦公室上課。
呂老師小課堂結束後，薑澄回到教室，開始拉同學講話。
著重打聽了一下食品廠朱鵬程父親的事情。
很巧，夜校還真有知道的。
得到自己想要的消息後，薑澄認真上課。
不過眼下已經沒有老師敢叫薑澄回答問題了，隻要這丫頭低頭就行。
千萬彆抬頭。
薑澄用一個多星期的時間，徹底在老師圈中立穩了老師都打怵的學神人設。
第一堂課結束後，薑澄遞給老師一份習題。
“老師，您給指導指導，要是沒有發問題，給大家當習題做。”
數學餘老師低頭，十幾張手寫紙，滿滿的習題，一時間他不知道該說什麼好。
“薑澄，你？”
“大家一同進步，不是更好嗎。”
薑澄說的尋常，可這事兒並不那麼尋常。
誰都有自己的小心思，誰願意這麼大公無私的去幫助彆人。
餘老師感動了，周圍同學感動了。
孫建東更是自慚形穢。
哪怕是周小紅和張翠娟都有些彆扭。
隻有何丹滿心怨懟的想著：真能裝！等人家學習了超過你，你就該知道哭了！
薑澄怕嗎？
自然不怕。
眼下的題簡單是一，二則是她從未停止學習。
另外，她有計劃將整個夜校培養成她未來夯實的人脈基礎。
這些人在書中都曾經出現過人名，隻要女主遇見麻煩了，就跳出來一個給女主幫忙。
主打一個工具人的忙碌。
既然如此，付出些東西又有什麼關係。
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