豪豪拿到心心念念的小紅花,驕傲得不行。
小蝴蝶卻非常的好奇,“豪豪哥哥,你腿上真的有球球嗎?”
“對。”豪豪十分肯定地點了點頭。
“那我怎麼沒有,我可以看看嗎?”小蝴蝶天真地問道。
姚景同頓時急了,“不可以看的。”
豪豪也立刻捂住自己下麵,“不可以,爸爸說不能給人看的,隻有長大了才能給媳婦看,我也不看你的,不能看,那是流氓,是不禮貌的。”
“小蝴蝶,不能看彆人的身體,爸爸以前教過你的,不能看彆人的,也不能給彆人看你的。”
小蝴蝶委屈,“我就想看看球球是什麼樣的。”
“等回頭爸爸買些繪本給你看,但是要記住不可看男孩子的身體,更不可以給男孩子看自己的身體,最重要的是絕對不能讓彆人碰和摸。”
“我幾道,媽媽教過我了,被人摸了要告訴爸爸媽媽和警察叔叔。”
“沒錯,小蝴蝶要記得了。”
胡老師鼓了鼓掌,“小朋友太厲害了,已經知道這麼多了,各位小朋友要記住哦,不管是男孩子還是女孩子,都是不能讓彆人隨便摸自己身體的,我們現在繼續學好不好。”
“好。”
胡老師又擦掉那個小人腿上的圈圈,改為在頭上畫了一頂帽子,旁邊還有幾個交叉的叉叉。
“小朋友知道這是什麼嗎?”
這會兒大壯已經抓住精髓了,立刻舉手說“這是媽媽和寶寶。”
胡老師眉開眼笑,“對了,獎勵這位小朋友一朵小紅花,這個圖案就是代表著媽媽和寶寶,所以它的意思是母親。”
接下來胡老師又畫了好多個不同的圖案出來,幾位小朋友很快就能在老師的提示下說出是什麼意思。
唯獨兩個已經缺乏了想象力假兒童茫然、怔楞、難以置信。
這一刻,他們竟然輸給了真正的小朋友。
為什麼一個正著寫的大括號代表天空?為什麼這個人下麵的腿變成三角形就是坐著?為什麼一個像王八一樣的圖案意思是胖?明明像一個銅錢,為什麼意思是太陽?
他們不懂,但是大為震驚,連溫天睦都能想象出其中幾個字的意思,按心理年齡來說,他們也就比溫天睦大兩歲而已,想象力就差成這樣了嗎?
胡老師差不多把一些有意識的常見的都解釋了一遍了,接下來就要進行考核了。
金導給每個家庭發了一張卡片,“下麵給每組家庭發一張卡片,上麵是圖案,你們要在下麵空白的地方寫上這個圖案是什麼意思,一共十個圖案,你們每做對一題可以獲得兩分,這些分你們就可以用來買製作紮染的產品了。”
已經缺乏了想象力的大人基本上靠自家孩子去猜這些意思。
而溫天睦這邊,雙胞胎看著這些圖案隻能沉默。
溫天睦卻很開心,覺得這種互動遊戲相當的有趣,“來,你們猜猜這是什麼意思?”
雙胞胎看著兩個代表人的圖案,手上兩條向下的線條,線條周圍很多點點,這特麼誰知道是什麼意思?
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