豪豪拿到心心念念的小紅花，驕傲得不行。
小蝴蝶卻非常的好奇，“豪豪哥哥，你腿上真的有球球嗎？”
“對。”豪豪十分肯定地點了點頭。
“那我怎麼沒有，我可以看看嗎？”小蝴蝶天真地問道。
姚景同頓時急了，“不可以看的。”
豪豪也立刻捂住自己下麵，“不可以，爸爸說不能給人看的，隻有長大了才能給媳婦看，我也不看你的，不能看，那是流氓，是不禮貌的。”
“小蝴蝶，不能看彆人的身體，爸爸以前教過你的，不能看彆人的，也不能給彆人看你的。”
小蝴蝶委屈，“我就想看看球球是什麼樣的。”
“等回頭爸爸買些繪本給你看，但是要記住不可看男孩子的身體，更不可以給男孩子看自己的身體，最重要的是絕對不能讓彆人碰和摸。”
“我幾道，媽媽教過我了，被人摸了要告訴爸爸媽媽和警察叔叔。”
“沒錯，小蝴蝶要記得了。”
胡老師鼓了鼓掌，“小朋友太厲害了，已經知道這麼多了，各位小朋友要記住哦，不管是男孩子還是女孩子，都是不能讓彆人隨便摸自己身體的，我們現在繼續學好不好。”
“好。”
胡老師又擦掉那個小人腿上的圈圈，改為在頭上畫了一頂帽子，旁邊還有幾個交叉的叉叉。
“小朋友知道這是什麼嗎？”
這會兒大壯已經抓住精髓了，立刻舉手說“這是媽媽和寶寶。”
胡老師眉開眼笑，“對了，獎勵這位小朋友一朵小紅花，這個圖案就是代表著媽媽和寶寶，所以它的意思是母親。”
接下來胡老師又畫了好多個不同的圖案出來，幾位小朋友很快就能在老師的提示下說出是什麼意思。
唯獨兩個已經缺乏了想象力假兒童茫然、怔楞、難以置信。
這一刻，他們竟然輸給了真正的小朋友。
為什麼一個正著寫的大括號代表天空？為什麼這個人下麵的腿變成三角形就是坐著？為什麼一個像王八一樣的圖案意思是胖？明明像一個銅錢，為什麼意思是太陽？
他們不懂，但是大為震驚，連溫天睦都能想象出其中幾個字的意思，按心理年齡來說，他們也就比溫天睦大兩歲而已，想象力就差成這樣了嗎？
胡老師差不多把一些有意識的常見的都解釋了一遍了，接下來就要進行考核了。
金導給每個家庭發了一張卡片，“下麵給每組家庭發一張卡片，上麵是圖案，你們要在下麵空白的地方寫上這個圖案是什麼意思，一共十個圖案，你們每做對一題可以獲得兩分，這些分你們就可以用來買製作紮染的產品了。”
已經缺乏了想象力的大人基本上靠自家孩子去猜這些意思。
而溫天睦這邊，雙胞胎看著這些圖案隻能沉默。
溫天睦卻很開心，覺得這種互動遊戲相當的有趣，“來，你們猜猜這是什麼意思？”
雙胞胎看著兩個代表人的圖案，手上兩條向下的線條，線條周圍很多點點，這特麼誰知道是什麼意思？
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