第二天一早，被呂繼武戲稱為尋寶組的兩個人，並沒有馬上就去尋找林秋妍所提及的那些食物。
王棟必須先協助於麗珍，前往林間采集用於製陶的粘土原料。
於麗珍其實也沒有見過野外的粘土長什麼樣子，她上興趣班時用的都是買來的已經加工好的陶泥。
但她的製陶老師確實曾經在課堂上講過尋找粘土的攻略。
按照於麗珍複述出來的攻略，他們應該在樹林裡搜尋黃色或紅色的小土丘。
於麗珍的製陶老師曾經說過，那些土丘的顏色應該有些特彆，與普通土壤的顏色相比會有明顯的不同。
自從變異後，王棟的記憶力是越來越好了，於麗珍這麼一說，他馬上就想到了樹林中的一些地點，他昨天確實在這些地方見過幾處這樣的小土丘。
當然，於麗珍也說了，她就算看到了土樣，也無法確定它是不是粘土，到底能不能用來燒陶。
要想確認，隻能先按步驟將它們加工成陶泥。
首先需要篩除掉粘土中的大塊雜質，比如混在土壤中的岩石碎塊和樹葉樹枝等，再研磨成粉狀，最後泡水弄成泥漿。
這樣，等泥漿曬乾形成泥胚後，通過揉捏塑型時的手感，她也許才能有一些把握去做出判斷。
當然，想要最終確認就得等燒出來看結果了。
既然如此，王棟果斷地拒絕了於麗珍一起去樹林裡采集土樣的請求，她就算跟在旁邊也給不出什麼有用的建議。
出發前，王棟把采集計劃通盤考慮了一下，決定把較近幾處符合要求的土樣全都采集一份帶回來，好讓於麗珍逐一嘗試。
但這樣做，不但土樣要分開來裝，還得把標記弄好，寫明白它們都是從哪裡收集來的。
如果把土樣弄混了，燒陶實驗就相當於白做了，還得再從頭來一遍。
當某份土樣被證明真的可以燒出陶來時，下一步顯然就需要進行重複采集，所以標記時，必須把采集點所在的位置記得清清楚楚的。
困難的不是記錄，而是怎麼記錄，這方世界畢竟還沒有一個得到大家公認的地址係統。
就算王棟自己能把所有的采集位置都記在腦袋裡，他又該怎麼告訴彆人呢？怎麼行文於記錄，讓彆人也找得到呢？
總不能每次都由他來領路吧，那以後他也不用乾彆的事情了。
這是個問題，而且不僅僅陶土采集點存在這個問題。
今後隨著林秋妍食物采集方案的實施，食物采集點的數量也會越來越多，而且重複采集必然常態化。
也就是說，在這個樹林裡，人們需要去到達的地方不會再局限於水潭和蘋果園了，會多出許多地方來，僅靠在路上擺箭頭做標記可指示不清楚。
用腦袋去死記硬背更是不可能。
王棟思考了一陣子，最後決定乾脆弄個地圖出來。
他先設計了一種簡單的極坐標係統，以水潭為中心，首先確定目標地點是在水潭的哪個方位，簡單分為東，南，西，北，東南，西北，東北，西南八個方位，然後再估算目標地點距水潭的直線距離。
比如，他找到的第一個陶土采集點就被標記為“東南100”，意為水潭東南方向大約100米左右的地方。
王棟用小刀把這幾個字刻在了該采集點附近最大的一棵樹的樹乾上。
在他繪製的地圖上，位置坐標會更加精細些，第一陶土采集點被畫在水潭東偏南35度的地方。
他的方位感能的精度也就在5度左右，沒辦法估計得更精確了。
有了這樣的地圖，各陶土采集點就有了自己的地址。
他先給所有找到的陶土采集點按遠近順序編了號，在地圖上隻寫編號，比如第一陶土采集點就被寫作“陶1”。