知識學習無止境，樂趣無窮貴有恒。堅持終身求學問，邁步條條路暢通。
何家杏身處這樣的學習環境中，如魚得水，她爭分奪秒，要把前幾年失去的課堂學習的時光彌補回來。她像海綿吸水一樣，貪婪地汲取知識的養分，認真聽好每節課，完成好每節課的作業。早晚自習課按時參加，從不會遲到早退。有空就去圖書館裡，如饑似渴地補充營養。因此，期末考試，門門成績優異。評選優秀學員，次次榜上都有她的名。
特彆是年輕的語文張老師的課堂教學，更是宛如一場知識的盛宴，也頗具特色。他的課程是按照“記敘文、議論文、說明文、應用文；散文，詩歌、小說，戲劇”等文體形式編排的，猶如夜空中閃爍的繁星，璀璨奪目。每講一種文體，他就像一位經驗豐富的導遊，舉出好幾篇典型例文來加以說明，引領學生們進入文體的世界，領略其中的奧秘。課後，他會給學生布置這種文體的作業，以加強鞏固所學的知識，讓學生們在實踐中不斷提高自己的寫作能力。
家杏對這種學習方式充滿了濃厚的興趣和熱情，每一次新開啟一種文體時，她總是猶如一隻辛勤的小蜜蜂般忙碌而充實。她一邊認真聆聽老師的授課，汲取知識的養分；一邊積極地為下一篇作文作業做好充分的準備，廣泛收集各類相關資料。通過這樣的努力與付出，家杏每次的作文都能夠展現出卓越的品質，並經常獲得老師的青睞，成為全班同學矚目的焦點。
她的作文如同夜空中最璀璨的星辰，閃耀著獨特的光芒。無論是用詞精準、立意深刻還是結構嚴謹，家杏的作品總能給人帶來驚喜和感動。同學們紛紛投來羨慕的目光，老師們更是讚不絕口。這不僅讓家杏在班級中脫穎而出，更使得她對寫作的熱愛愈發深厚。
在這個過程中，家杏不僅提高了自己的寫作能力，還培養了良好的學習習慣和思維方式。她學會了如何深入思考問題，如何用文字表達內心的情感和觀點。這些寶貴的經驗將伴隨她一生，成為她不斷成長和進步的基石。同時，家杏的成功也激勵著身邊的同學們，大家都以她為榜樣，努力追求更高的目標。
在這兩年的師範學習中，實際上真正用於課堂學習的時間相當有限。第一個學期由於種種原因，直到十一月份初，學員們才陸續報到入學，就像遲到的春天一樣姍姍來遲。第二個學期則有整整三個月的時間被安排去農村開門辦學，白天要下地勞作，晚上還要繼續學習，忙得像勤勞的小蜜蜂。第三個學期更是繁忙，先是參加了為期四十天的建校勞動，接著又前往工廠學工勞動了半個月，充分貫徹了"教育與生產勞動相結合"的方針。
而最後一個學期則安排了兩個月的時間讓學生到各個學校進行實習，仿佛一群即將展翅高飛的大雁正在努力練習飛翔技能。對於那些隻追求"混個文憑"的人來說，這樣的學習任務或許並不算困難，但何家杏並不滿足於此，她不願成為隻有文憑卻沒有真實水平的人。因此，她始終堅持不懈地利用一切可以利用的時間，見縫插針地學習知識。
開學才不到一個月，校園內便開始流傳起關於要書榮的“故事”。原來，這位勤奮好學的女生每天都會早起，四點或五點就已經起身學習；而夜晚，當其他同學早已進入夢鄉，她卻還在挑燈夜戰，直到很晚才會躡手躡腳地回到床上休息。
許多人對她的行為感到疑惑，詢問她為何如此忙碌。她總是微笑著回答說“我在食堂幫灶呢！”這個答案讓大家紛紛豎起大拇指，稱讚她不僅善良，而且勤勞刻苦。難怪班主任毫不猶豫地指定她來擔任班長一職。
然而，就在一天深夜，一件意外發生了。當時，要書榮正準備翻過學校的大門，返回宿舍，但一不小心，她的腿被尖銳的物體劃傷了。這一事件引發了眾人的關注，大家也終於了解到，原來她並非如之前所說的那樣在食堂幫忙，而是常常前往班主任的宿舍協助整理“內務”。
四十餘歲的班主支老師，身材清瘦，麵龐白皙，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看上去很有文化底蘊。他的頭發已經有些花白，眼睛深邃而明亮，整個人顯得非常精神奕奕。他的聲音低沉而富有磁性，讓人聽了感到十分舒服。
據說支老師家住在偏遠的農村，交通不太便利，所以他平時很少回家，隻有等到放長假的時候才會回去。要書榮覺得，作為班長，應該多關心一下班主任的生活，幫他洗洗衣服、整理一下內務，這也是自己應儘的責任。然而，同學們雖然嘴上不說什麼，但心裡卻有種種猜測。在那個時代，人們對於道德品質的要求很高，像討好的事情，如果被人知道了，就會被認為是品德有問題。因此，支老師的威信在學員們心中逐漸黯淡無光了。
何家杏對那些傳言並不感興趣，她覺得那些傳言都是無稽之談，沒有任何實際意義。她更關注的是自己的學業，她知道隻有通過努力學習才能實現自己的夢想。因此，她把所有的心思都放在了課堂學習上，每天認真聽講、做筆記，積極參與討論。除了正常的上課時間外，她還利用早晚自習的時間，複習當天所學的知識，預習第二天要學的課程。她甚至連一點空閒時間都不放過，隻要一有機會，就會跑到學校的閱覽室看書，不斷充實著自己的知識儲備。
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對於何家杏來說，生活在書的世界裡，就是最大的樂趣。她喜歡沉浸在書籍的海洋中，汲取美的思想，欣賞人類的文化財富，提高自己的道德素養。她相信，隻有通過不斷地學習和積累，才能讓自己變得更加優秀，也才能夠更好地適應社會的發展。
何家杏確實是一個非常善於思考的人，她總是能夠從身邊發生的事情中找到靈感，並將其轉化為寫作的素材。一天，她突然想到，可以把身邊發生的一些事情寫成一篇寓言故事，這樣不僅能鍛煉自己的文筆，還能借此表達自己的觀點。於是，何家杏開始構思這個寓言故事，經過一段時間的努力，終於完成了《老黃牛和花喜鵲》這篇作品——
一天，一隻花喜鵲落在牛背上，好奇地問道“老牛啊，你整天忙忙碌碌的，到底在追求什麼呢？”老黃牛一邊慢悠悠地咀嚼著青草，一邊憨厚地回答道“我追求的是肥沃的土地，隻有腳踏實地、一步一個腳印地辛勤耕耘，才能收獲到泥土的芬芳與果實的甜美。這就是我所期望的回報。”
喜鵲聽後，不禁哈哈大笑起來“你可真是個傻瓜，老黃牛！看看我，自由自在地飛翔在天空中，想去哪裡就去哪裡，想飛多遠就飛多遠，想飛多高就飛多高。而且，人們都很喜歡我的聲音，隻要我說幾句動聽的話語，就能讓他們開心，得到他們的讚賞。這樣輕鬆又快樂的生活，才是真正的幸福啊！”喜鵲得意洋洋地炫耀著自己的本事。
然而，老黃牛並沒有被喜鵲的言辭所打動，他依然堅定地回應道“隻靠說假話、說空話來過日子，恐怕你的內心並不踏實，反而會感到心虛吧。要真想飛得更高、更遠，就需要有像鯤鵬一樣遠大的誌向和強大的力量才行。”老黃牛毫不客氣地指出了喜鵲的問題所在。
喜鵲聽了這話，頓時心生惱怒，它用力地扇動起翅膀，向著高空飛去，但卻因為無法承受大氣的壓力，而狠狠地摔在了地上。
何家杏編寫的這個寓言小故事，猶如一道明亮的陽光，照亮了她自己前行的道路。她深深的明白，隻有通過不懈的努力和踏實的行動，才能實現心中的夢想。於是，何家杏將這一信念融入日常學習生活之中，成為她前進的動力源泉。與此同時，何家杏的堅定態度也對身邊的同學產生了積極的影響。他們紛紛以何家杏為榜樣，開始重視實際行動，並逐漸培養起務實的心態。
何家杏在學習方麵取得了顯著進步。每個學期，她都能有所收獲，積累知識和經驗。尤其是在第一個學期，她的文科成績如火箭般迅速提升。在作文課堂上，何家杏的作品常常被張老師選為範文，供大家欣賞和學習。她的文字猶如靈動的精靈，跳躍於紙上，散發出獨特的魅力與生命力。
而在第二個學期，何家杏更是展現出卓越的才華。她參與編寫的劇本在"開門辦學"彙報演出中大放異彩，贏得了觀眾們的高度讚賞。那精彩絕倫的劇情就像一場豪華盛宴，令人沉浸其中，無法自拔。何家杏用她的智慧和創造力，為觀眾呈現了一個充滿奇幻色彩的世界。
經過漫長的三個月，開門辦學終於落下了帷幕。學校下達通知，要求每個班級以文娛形式來展示他們在這次活動中的學習成果。對於他們這個文科班來說，這無疑是一個難得的機會，可以通過自編自演高質量的節目來展現他們的才華。因此，班長要書榮迅速行動起來，召集了一些對寫作充滿熱情的同學們，成立了一個創作小組。何家杏也有幸成為了其中一員。
創作小組成立後，他們立刻投入到緊張的討論之中。大家都明白，想要創作出令人眼前一亮的作品，必須要有獨特的創意和精心的策劃。於是，大家開始就節目的主題、形式以及表現手法展開激烈的討論。每個人都提出了自己的想法，互相啟發，共同探討著最佳方案。
在這個過程中，要書榮發揮了他出色的組織能力和領導才能。她不僅積極引導同學們的討論方向，還時刻鼓勵大家暢所欲言，充分發揮各自的想象力和創造力。同時，她也非常注重團隊合作精神的培養，讓每一位成員都能感受到自己的價值和重要性。
在接下來的日子裡，他們將要在短時間內繼續努力，不斷完善她們的創意和構思。相信在全體成員的共同努力下，她們一定能夠創作出一部精彩絕倫的作品，向全校師生彙報他們班的學習成果，展現出文科班的風采！
要書榮一臉嚴肅地說道“咱們接受了這個光榮而艱巨的任務，就要努力完成。如何完成呢？這可就得靠在座的各位才子們了！”說完，他擺出一副領導的派頭，說了幾句不痛不癢、毫無頭緒的話，然後把難題拋給了創作組的幾位成員。眾人紛紛發表自己的看法，但始終未能達成一致意見。最終決定讓幾個人各自創作，三天後再從中挑選出優秀作品來使用。
家杏因為曾經在村裡的宣傳隊當過編劇，所以有著一定的經驗。她根據開門辦學的體驗，迅速創作出了一個表演唱的劇本。要書榮隨手翻閱了一下，便迫不及待地拿起劇本去向老師邀功。教文學課的張老師非常有藝術才華，他仔細看了看劇本，覺得還不錯，於是簡單地修改了一番之後，又自告奮勇地擔任了主演，並邀請了幾位同學一起參與演出彙報。
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經過簡短的排練後，終於迎來了彙報演出的時刻。當大幕拉開，演員們精彩的表演讓台下的觀眾看得如癡如醉，現場不時傳來陣陣熱烈的掌聲。這部劇引起了全校師生的轟動，大家紛紛表示讚賞。最終，該劇獲得了優秀編劇和優秀表演兩個獎項。
頒獎儀式開始了，要書榮興高采烈地主動走上台去領取了優秀編劇獎，而張老師則在同學們的再三推舉下，才有些不好意思地上台領了優秀表演獎。
每學期何家杏都會被評為"優秀學員"，這已經成為了她的家常便飯。然而，作為班主任心中的"紅人"，要書榮卻每次都落選，這讓她感到非常不爽。於是，他經常在班主任麵前給何家杏穿小鞋，試圖讓她受到懲罰。
何家杏從小就是個愛學習的“書呆子”，用一顆善良、真誠的心與人相處。沒有過多的小心眼兒，隻有一個實心眼兒。俗話說“害人之心不可有，防人之心不可無。”何家杏是沒有害人的心，但也沒有防人的心。可是，嫉妒心確實是人類的一種通病，尤其是在層次相差不大的女人堆裡，常常會在嫉妒心的作祟下，惹出一些麻煩事來。或許是因為何家杏的優秀，或許是因為她的清高，或許是因為她不善逢迎、討巧，也或許是她不懂人情世故。總之，在無形之中，她就像黑夜中的明燈，成為了眾人的焦點，也因此惹得一些人不高興了。
何家杏從小沒有怨天尤人的習慣，遇到問題總會從自己身上找原因。她也常常在反思自己的言行有時候自己確實是過於的自信了，對看不慣的事情總是直言不諱，說話不會拐彎了。有人說過“思想決定行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。”她真是性格決定了命運。
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