他隻想通過栽贓的手段逼迫210寢室低頭。
怎麼可能想著偷錢？
“先進寢室，去裡麵談。”
輔導員頓時感覺這件事情變得棘手起來。
他不是年輕的輔導員，知道遇到這種事情必須降低影響力。
於是他讓學生會的人和210寢室的四個人一起進了210的寢室。
原本就並不寬闊的寢室，此刻變得十分擁擠。
“導員，他們寢室有違禁電器！”錢軍大喊。
“導員，他們到我們寢室之後偷了我們五千塊！”苗正忠也跟著大喊。
輔導員被吵得頭疼。
“一個個說，誰是錢軍？”
“我。”錢軍立刻舉手。
“好，你先說。”
“好的老師，我今天帶著六名同學來查寢室……”
“你們查寢為什麼要帶這麼多人來？”輔導員感覺有些不對勁。
“呃……這個……”
“算了，接著說下去。”
輔導員看了看手表上的時間，隻想儘快地搞清楚情況，然後把這件事情處理掉。
等到錢軍說完之後，輔導員又看向了苗正忠。
“這位同學，你們要怎麼證明你們的寢室裡有5000塊錢？這筆錢，可不是一個小數目啊！”
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他帶著審視的目光看向苗正忠。
其實此時的他更傾向於錢軍。
一個學生能隨意地把5000塊放在寢室裡？
鬨呢？
“老師，我們寢室的陳騰同學可是開寶馬的，5000塊對他來說不算什麼！”
“是啊老師，陳騰同學上次救助小貓，一口氣就掏了五千塊呢！”
蔡恒和苗正忠你一言我一語。
這讓輔導員覺得更加扯淡。
這群學生到底知不知道開寶馬是什麼概念？
知不知道隨時隨地掏出五千塊來是什麼概念？
他一個月的工資都沒五千塊！
輔導員幾乎已經認定210寢室是合起夥來在胡攪蠻纏了。
陳騰卻不慌不忙地拿出一張存折出來。
“老師，這是我從銀行取款的證明。”
他將存折遞出。
輔導員看了一眼上麵的幾個數字，不禁有些心酸。
奶奶的，比他存款還多。
這小子這能拿出五千塊錢來？
輔導員此時又有些拿不定主意了。
一開始，他覺得陳騰他們是在胡攪蠻纏。
一個學生能拿出五千塊錢給人偷？
可當陳騰真的證明他有五千塊的時候，輔導員覺得這件事情也並不是沒可能。
“你……真有寶馬？”
“如假包換。”
陳騰拿出自己的行駛證。
輔導員一下子覺得事情變得棘手起來。
至少陳騰已經證明了，他的確有放五千塊錢在寢室裡的可能性。
“老師！我們真的沒拿他錢，我們真的沒看到錢！”
錢軍急了。
說到底，他也隻是個學生。
經曆的事情比一般新生多，多的也有限。
“不如我們報警吧老師，他說電吹風是我們的，不如查查這吹風機上有沒有我們的指紋，也可以查查他們到底有沒有拿我們的五千塊錢。”
陳騰說話的語氣十分平淡，但同時也充滿難以言喻的自信和底氣。
輔導員又看向錢軍，反倒是錢軍他們有些慌亂。
如果真沒拿，他們慌什麼？
該不會真的有人拿了五千塊吧？
這要是傳出去，學校的名聲可就全毀了。
一時間，輔導員有些汗流浹背。
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