第三天，祝聞指出了某個成員的關鍵錯誤，避免他們的實驗繞彎路；
第四天，祝聞已經成為了團隊裡不可或缺的核心人物，讓所有人都心服口服！
第五天，祝聞提出了一個全新的思路，團隊嘗試按照她的想法來，最後讓任務的效率提高了50！
……五天的時間，祝聞徹底在研究所嶄露頭角！
現在，她不僅用實力洗刷了大家對她的質疑，而且讓所有人都知道——
蔡教授帶來的徒弟祝聞，是個不折不扣的超級天才！
祝曉漸漸習慣了上學的日子。
媽媽在研究所的工作很忙，外婆說，媽媽是在為國做貢獻。
所以，每天早上，她都是由外婆送到學校門口。
外婆問她
“怎麼樣？在學校的日子還好嗎？有沒有人欺負你？或者不理你？”
大概是因為在老家的經曆，外婆最擔心的，就是她在學校沒有朋友，受人排擠。
於是，祝曉在遲疑後，點點頭
“沒……有。”
因為心虛，她的結巴變得更厲害了。
可是轉念一想，祝曉又覺得沒什麼好心虛的。
不是他們不理她，而是她不理他們！
那些幼稚的家夥，她才懶得跟他們說話呢！
揮彆外婆，祝曉昂首挺胸走進校園。
路上遇到一些討嫌的小男孩，故意朝她做鬼臉
“祝曉，又是你外婆送你來學校哇，你爸爸媽媽呢？你該不會是……沒有爸爸媽媽吧！哈哈哈！”
一群討厭的小男孩爆發出更討厭的尖聲哄笑。
祝曉充耳不聞，繼續往前走。
這反應，越發刺激了那堆破小孩兒。
他們一路追著祝曉。
一會兒怪模怪樣地做鬼臉；
一會兒又哇啦哇啦放聲尖笑。
祝曉皺起眉毛，隻覺得他們吵鬨。
終於到了教室，這群男孩隻能四散離開。
祝曉從其他吵鬨的同學之間穿過，過程裡沒有一個人和她說話。
反而會在看到她之後，故意擠眉弄眼，交流信息。
祝曉看見了，也知道這些同學在背後取笑她是小結巴。
可她並沒有放在心上，神態自若地來到位置坐下。
她把書包塞進桌洞裡，順便想把昨天忘記帶走的計算器拿出來。
這一摸，卻發現桌洞裡空空如也。
祝曉的臉色刷地變了！
正好班主任常老師從外麵走進來，祝曉急急忙忙衝過去。
“常……老師……我的……我的……”
越是焦急，祝曉的吐字就越發艱難！
離得近的幾個學生聽到，撲哧一聲笑出來。
常老師瞬間冷了臉，不悅地看了眼那幾個學生。
直把他們看得臉色蒼白，慚愧地低下頭去，常老師才收回視線。
隨後，用和藹的語氣對祝曉說
“不要急，慢慢說。”
常老師對祝曉的照顧，倒不隻是因為好友的委托。
也是因為祝曉這孩子的乖巧。
雖然學習進度落後於其他人，但天生聰明，效率比一般孩子更高！
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