飯後，林文鴻和林文儒以及他們各自的兒子們拿著繩索，斧頭，木鋸，去砍林家不遠處的那幾棵他們護了十幾年的大樹。
與此同時，在林家院子的另一隅，林墨與他的兄弟姐妹、堂弟堂妹以及表兄弟姐妹們圍坐成一圈，開始了他們今日的必修課——背誦《神童詩》。
“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，惟有讀書高……”
清脆的童聲在院子裡回蕩，每一個字都充滿了對未來的期許與憧憬。
正當大家沉浸在詩歌的意境中時，一個稚嫩而又略帶疑惑的聲音突然打斷了這份寧靜
“三哥哥，這首詩是什麼意思啊？”
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林思健，林墨的堂弟，正眨巴著一雙明亮的大眼睛，滿臉好奇地望著林墨，那雙眼睛裡仿佛藏著對整個世界的好奇與探索。
林墨他轉頭看向林思健，正準備開口解釋時，突然想起自己現在不過一個孩童，如何能理解這首深奧的古詩。
於是，他輕咳一聲，故作深沉地說“毛娃，這個嘛，我也不知道。”
林思健臉上閃過一絲失落，但很快又被對知識的渴望所取代。
沈鑫剛從廚房出來，見眾人愁眉苦臉，便解釋道
“這首詩的意思是說，天子重視有才能的人，教導人們要努力學習。在這個世界上，做什麼的都有，但讀書卻是最厲害的。你們也要好好讀書，將來考取功名，知道嗎？”
林思健似懂非懂地點點頭“知道了，嬸娘。”
沈鑫的話語如同春風拂麵，不僅解答了林思健的疑惑，也讓在場的孩子們都陷入了深思。
沈鑫笑了笑“好了，你們繼續吧。”
隨著孩子們的背誦聲此起彼伏，陽光透過樹葉的縫隙，灑在他們身上，給這個冬日的午後增添了幾分溫馨與希望。
林墨看著身邊這些朝氣蓬勃的孩子們，心中湧起一股暖流。
此情此景，他都想賦詩幾首，奈何文化有限，隻能感歎一聲，太治愈了。
林墨正領著林思哲、唐青以及幾個小不點沉浸在《神童詩》的韻律中，突然，一陣輕微的響動從後院傳來，打破了這份寧靜。
林墨抬頭，耳朵微微一動，隨即放下手中的書卷，對身旁的林思哲和唐青笑道“你們聽到了嗎？後院似乎有動靜，不如我們去看看？”
林思哲眼睛一亮，他向來對家中的一切新鮮事物都充滿了好奇，立刻點頭讚同“好啊，好啊！”
當他們來到後院時，隻見林學博正站在他的木工坊前，手中拿著一把鋒利的刻刀，正專注地審視著一塊剛剛鋸好的木板。
陽光透過稀疏的雲層，灑在他的身上，為他那專注的神情增添了幾分神聖與莊嚴。
林墨好奇地圍在一旁，目光緊緊跟隨著小叔手中的刻刀。
他看著那鋒利的刀刃在木板上輕盈地遊走，如同一位舞者在舞台上翩翩起舞，每一次切割都恰到好處，每一次雕琢都精準無比。
林墨的心中不禁生出幾分敬佩與向往
‘木工，真是一門好手藝啊！無論時代如何變遷，這門手藝都不會沒落。我一定要學會它，以後要是回到現代，肯定能養活自己。’
林墨暗暗下定決心，目光變得更加堅定。
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