安德雷斯放好了藥劑，又來到了校長辦公室的書架前。使用了那張魔法書籍卡，白光閃過書架上多了兩排書籍。
《魔咒成就》、《第五元素探索》、《魔咒創新》、《十八世紀魔咒選》、《防禦與威懾魔咒》、《給忙碌的煩躁者的基本魔咒》、《家庭實用型魔咒》、《咒語之書》、《教你如何應對黑魔法》，《用魔法做出的美味》。
單單隻是看了這些書名就知道了，這次係統給的都是魔咒類書籍。其中的《第五元素探索》根本就是魔法世界的一款雜誌的合集。正愁沒什麼書讀的安德雷斯，終於又有新貨上架了。
“係統提示以上十本書籍，圖書館裡另有複製兩份。”
看到這裡，安德雷斯摸摸下巴，想到了一個問題。我們的霍格沃茨城堡還沒有圖書館，準確來說是還沒有升級後的圖書館。想到這裡就行動起來，“係統我要兌換圖書館卡。”
“成功兌換圖書館卡3，扣除係統積分三百分。”之所以是換三張卡，是他想給圖書館連升兩級。除了是讓學生們有其他讀物可以學習外，主要也是讓他可以多讀幾本書。
看著這些新出現的書籍，安德雷斯並沒有急著先翻閱，他還有彆的事情要做。看著這張教授卡，安德雷斯有些糾結。因為他原本是想今年隻開授兩種類彆一共三門課程就好，現在又多出一個教授，勢必要多開一門課程，這都開學這麼久了，怎麼和小巫師們解釋呢。。。頭疼。。。
儘管如此，安德雷斯還是抱有一絲期待的使用了教授卡。隻見白光慢慢消散，一個英姿颯爽的女巫出現在了安德雷斯麵前，隻見這個女巫一頭銀白色的頭發，身穿黑色校袍。走到安德雷斯麵前，
“你好，安德雷斯校長，我是羅蘭達·霍奇。我在霍格沃茨主要教授飛行課。”
“啊，歡迎歡迎。來請坐霍奇教授！多比，幫我送兩杯茶過來，順便幫我叫一下麥格教授。”說完，多比送來了兩杯紅茶。又消失離去了。
“再次歡迎你的到來霍奇教授，你知道嗎我正在為這學期的課程感到頭疼。就現在的科目太少了，但是現在已經開學一個月了，貿然加入新的課程又不太好。
剛好霍奇教授來了，給孩子們增開一門飛行課也很不錯。要知道隻讀書是不行的，也要多運動運動才是。”
“安德雷斯校長，你可以放心的把這件事交給我。我甚至在考慮要不要在明年的這個時候把魁地奇比賽組織起來。”
“那可是太好，可是這樣是不是就要允許一年級的新生加入球隊了？嗯，這需要我們一起討論研究一下。”
就在安德雷斯和霍奇教授討論著在下學年組織魁地奇比賽時，麥格教授急匆匆的走了進來。她可是好沒見到霍奇教授了，要知道霍奇教授在學校的時間可是不比她短的。
“哦，霍奇教授能見到你真是太高興了。不知道你最近過的怎麼樣？”麥格走上前和霍奇教授輕輕擁抱了一下。
“啊，還不錯。不過你知道的，我可是打算在霍格沃茨乾到退休的人！”
“那真是太好，我們這邊的小巫師課程有點少，他們比較閒。所以你來的很及時。”
“那麼麥格教授，你可以帶霍奇教授去休息了。還有記得給小巫師們安排飛行課。”
“好的，安德雷斯校長，我會安排好的。對了你需要在一樓的教師休息室給霍奇教授準備一個房間，她今天晚上可以去格蘭芬多的休息室暫住一下。還有飛天掃把，我相信四十把足夠了。”
“好的，說到休息室。我們把斯坦和厄恩給忘記了，我想他們也需要一間休息室。”目送麥格教授和霍奇教授離開，安德雷斯又點開係統兌換了兩張教師休息室卡。
“教師休息室卡我們是人，不是工具！我們需要休息！該房間內教師疲勞度恢複速度增加百分之五，該房間每次升級疲勞度恢複速度增加百分之五。”
安德雷斯看到手裡這麼多卡片需要趕緊用掉，於是他從校長辦公室來到了一樓大廳，走出城堡。正對著城堡使用了，霍格沃茨城堡卡兩張。很快霍格沃茨被籠罩在一陣白光當中，幾秒鐘後整個城堡又恢複如初了。因為夜已經深了，絕大多數的小巫師們已經休息了。但是還是有幾個睡不著覺的夜貓子在公共休息室裡待著，他們感覺到一陣白光閃過。
但是看看窗外並沒有打雷下雨，以為自己剛剛產生了錯覺，就沒在意回到宿舍睡覺去了。但是在城堡內的幾位教授知道，這個城堡跟之前不一樣了。整個城堡的魔力聚集速度增加了。霍格沃茨城堡升到二級。
而在安德雷斯看到的就不隻是這些，離這裡幾百米的空地上多出了一個魁地奇球場。安德雷斯當然認識這就是電影裡霍格沃茨的球場，看來小巫師們有地方上飛行課了。雖然城堡前的草坪也可以，但是哪有專門的飛行場地看著舒爽啊。
因為太晚了，安德雷斯並沒有去遠處的球場查看，還是明天再說吧。於是他回到了一樓，來到了教師休息室前。幾間教師休息室就隻有兩個房間上有銘牌，一個是霍奇教授的休息室，一個斯坦和厄恩的休息室。
安德雷斯沒有敲門進去，而是分彆站在兩個宿舍的門前使用了教師休息室卡。兩間休息室全部升到了一級。然就轉身離開了，沒有必要去打擾他們的休息。來到二樓的圖書館，其實圖書館裡有些書因為安德雷斯的原因已經具現化了是可以使用的。
但是因為城堡剛建立，圖書館裡也沒有幾本書就沒有開放。但是今天晚上不一樣了。安德雷斯直接把圖書館升到了二級，這樣再加上之前係統出品的一些書籍這個圖書館已經裝滿了三個巨大的書架上應該有一百多本各類書籍。這兩級除了讓圖書館裡多了一些書外，還增加了學生們的閱讀速度和學習能力。
“圖書館卡噓，安靜！這裡禁止大聲喧嘩，這裡可是圖書館！該房間每升一級增加百分之十的藏書量，該房間每升一級學生們的閱讀速度增加百分之十，該房間每升一級增加學生們的學習能力百分之十。”
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