張天誌勸道“局長，想想辦法，最後一個了，何苦呢。”
張天誌也清楚苟飛鴻確實有點過分了，他常年在區委辦，也知道每年書記大體安排多少孩子。
焦明豔說道“原話給書記說就行！”
儘管張天誌已經將這個話做了委婉的處理，但苟飛鴻還是有點惱火了。
正要開常委會，所以苟飛鴻到了會議室以後，先鼻子不是鼻子臉不是臉的批了教育一頓。
因為葉子楓回來後就把見到的情況給高守墨做了彙報，特意說了焦明豔和同誌們的不容易，也閃爍其詞的提了提苟飛鴻。
高守墨當時就有些不高興，他覺得苟飛鴻實在是有點過分了。
所以在會議室裡聽到苟飛鴻這樣說教育時，高守墨便笑著幫教育解釋了幾句。
本來這個話題就要過去了，苟飛鴻已經拿過材料準備開始進行常委會的議程了，周誌橋卻又說了幾句。
對教育局，每個常委的看法也不一樣，對教育沒的說，都隻能說好，但對人，就各有各的看法了。
總體上，隻要自覺的人，隻有一個學生的，就對焦明豔意見不是很大，以為基本都能解決。
但是多的，焦明豔也是解決一個，這些常委對焦明豔看法就不太好了。
周誌橋給了焦明豔七個孩子，但是焦明豔隻給他解決了一個，這讓周誌橋很沒有麵子。
他在東湖當常委副區長的時候，也分管過教育，哪年也有十個八個，這次他還主動壓縮了壓縮。
可沒想到焦明豔這麼不給麵子！
以前，周誌橋是很少附和苟飛鴻的，但今天在焦明豔的問題上，周誌橋明顯站在了苟飛鴻的一邊。
他一開口，隨即又有宣傳部長宋飛以及韓猛幾個人也跟上了，宣傳部長不知弄了幾個，韓猛是五個，也是解決了一個。
他們幾個一跟，苟飛鴻又放下了會議材料，重新就這個話題又展開了一輪批評。
對焦明豔沒意見的，這時反而不好說話，如果替焦明豔說好話，顯得自己安排孩子入學多順暢似的。
高守墨總體是謹小慎微的人，他奉行與人為善的處事原則。
但是今天，他有些不高興了，說道“先開會吧，這些事會後再說！”
高守墨很少沉著臉不高興，他這一沉臉，幾個常委也就不說話了。
常委會散會後，高守墨把焦明豔叫過去，先是責備了她幾句，為了一個學生，鬨到讓書記在常委上批評，這是乾嘛？
焦明豔也上勁了，說道“要麼就撤了我，要麼這孩子就彆入學了！”
高守墨有些無奈地看著焦明豔。
其實他心裡是有點複雜的，既有點埋怨焦明豔不懂事，但是又希望看到部門一把手能像焦明豔這樣敢於直接跟書記頂著乾。
不用多，有七八個焦明豔這樣的，高守墨在區裡的分量和回旋餘地就大得多了。
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