“小朋友們，今天我們來學習小星星，大家看到自己麵前的小琴了嗎，可以先嘗試自己彈彈看哦。”
幼兒園每周都會有幾堂音樂課，有時候是唱歌，有時候就是像現在這樣讓小孩子們接觸樂器，培養興趣愛好。
今天要彈的是鋼琴，每個小朋友麵前都有一個兒童鋼琴，老師鼓勵小朋友們自己試一下，再跟著老師學習。
楚筠在做演員那一世接觸過鋼琴，但是並沒有深入學習過，現在看著眼前的鋼琴還算熟悉，抬起小短手，簡單彈了一個曲子。
當《小狗圓舞曲》的旋律在耳邊響起，周圍小朋友的目光都聚焦了過來。
有一隻活潑可愛的小狗在眼前歡快地奔跑，它那輕盈的步伐和無憂無慮的神態讓人忍俊不禁。
鋼琴的音色清脆悅耳，每一個音符都像是小狗清脆的叫聲，讓人的心情也隨之變得輕鬆愉快。曲子中的裝飾音和顫音增添了幾分俏皮，讓人仿佛能看到小狗那靈動的眼神和搖動的尾巴。
隨著曲子的高潮部分到來，音樂變得更加熱烈，仿佛小狗在追逐中達到了興奮的，讓人不禁想要加入這場歡樂的追逐。
當曲子漸漸平息，小狗似乎也玩累了，慢慢地停下腳步，安靜地趴在草地上，享受著陽光的溫暖。整首曲子讓人感受到了一種純粹的快樂和對生活的熱愛，仿佛所有的煩惱都隨著小狗的奔跑而煙消雲散。
當初楚筠是被這首曲子的名字吸引了，才去學來逗自己家的霸總墨衡的。
現在楚筠覺得小狗圓舞曲更適合三歲的墨小狗。
希望這個快樂的曲子，墨小狗會喜歡。
雖然三歲的孩子手指力量沒有達到這首曲子需要的強度，但是一個可愛的小孩子，坐在鋼琴前，彈奏這個可愛的曲子，也為這個不算完美的樂曲增添了彆樣的味道。
老師們也跟著小朋友鼓起掌來。
“啪啪啪”···
小羊老師對於楚筠的表現十分驚喜，給予了楚筠最熱情的反饋，問周圍的小朋友們“楚筠小朋友彈得好聽不好聽？”
“好聽！”小孩子們明顯都很喜歡這首歌，大家本來就喜歡楚筠，現在更喜歡了，都想從琴凳上下來，一個勁兒想要往楚筠身邊湊。
可憐的小墨衡動作慢了些，原本在離楚筠最近的地方，眼看著就要被擠出去了。
楚筠連忙走到小墨衡身邊拉住他的手。
小墨衡並沒有在意周圍的小朋友，一雙眼睛亮晶晶得看著自己。
楚筠看著小墨衡活像小奶狗的眼睛，笑著問他“喜歡嗎？”
楚筠一開始隻是想要得到墨衡得點頭就已經很好了，卻聽到一個軟糯有些沙啞的聲音回道“喜歡。”
這是小墨衡這一個月來第一次開口講話，楚筠激動極了，伸手抱住了小奶團子。
墨衡似乎從楚筠的動作中得到了鼓舞，又在楚筠耳邊重複道“喜歡。”
這回楚筠真真切切得聽到了，毛絨絨的腦袋開心得在墨衡的脖子裡蹭蹭“以後天天給你彈！”
墨衡覺得小楚筠像剛剛曲子裡的那隻小狗一樣，活潑可愛。
墨衡開口講話的時候沒過多久就通知到了貝婉清這裡。得知此事後，貝婉清當天晚上就安排遊醫生對墨衡再次檢查，得到的結果出乎意料得好，遊醫生推斷，這樣下去，不出一年小墨衡就會和其他小朋友一樣了。
當晚，貝婉清在臥室開心得哭了出來。
第二天，楚家就多了一個房間，裡頭放著一架鋼琴，周末會有鋼琴老師對楚筠進行一對一指導。
後來，楚家與墨家熟悉之後，貝婉清已經很放心把小墨衡單獨留在了楚家。
楚筠練琴的時候，墨衡就是他最專注的小聽眾，坐在琴房的角落安安靜靜的。
小孩子總是覺得時間過得快極了，轉眼，墨衡和楚筠到了大班。