其實在老夫子回答顧尋陽問題的那刻開始，他就被帶進了顧尋陽的節奏裡，而顧尋陽要的也就是這個效果。
“學生還以為，讀書可以提高一個人的格局，很多東西眼睛看不到但讀書可以，有些距離腳步不能丈量但是讀書可以，很多地方身體無法抵達，但是讀書可以。”
“那麼請問先生，讀書是為了提高自己的眼界，豐富自己的學識，總結來說就是讓人變得更加強大，一切的前提都是得先成為人，先生同意否。”
顧尋陽侃侃而談，氣勢上完全壓倒了鄭平。
而這話似乎又有一點繞腦子，鄭平在心裡默念了一遍顧尋陽的話，自己在腦子裡繞了一下。
而後微微頷首，表示讚同，卻沒說話。
“那麼我再問先生，作為一個讀書人，如果我因為某些原因走到了山窮水儘的地步，朝不保夕食不果腹，可能我明天就會餓死，這個時候斯文能填飽肚子嘛，斯文多少錢一斤？
我空有滿腹經綸卻為了假裝斯文而餓死街頭，這就是先生以為的讀書人不能
‘侮辱’的斯文嘛？
再如果這個時候，我能用自己的才學換來一年的柴米油鹽，生命得以延續，待到來年春暖花開，走到國家到朝廷最需要的地方去，讓一身所學能夠得以發揮，報效國家造福一方百姓。
先生以為是否值得？
是否可以這樣做？
學生自己以為是可以的。”
顧尋陽沒給老夫子喘息的機會，一張口又是一堆道理。
鄭平聽罷內心一震。
不光是他，包括李青峰甚至林緒之還有女扮男裝的歐陽若水，都有些觸動。
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顧尋陽說的其實都是很簡單的道理，但是他們生活相對富足，從來沒有想過這些問題。
但也有很多人並不認可，畢竟長時間禁錮的思想，突然被外來的論調衝擊是會引起激烈反彈的。
但要說反駁，圍觀的這些人卻是做不到的。
除了無力的嘲諷。
“就你這乳臭未乾的毛頭小子也敢妄稱滿腹經綸？”
顧尋陽卻沒有搭理那些閒言碎語。
他準備徹底震撼一下那部分能靜下來思考的讀書人。
“學生還以為，窮則獨善其身，達則兼濟天下。
在不如意的時候，需要考慮的不是好高騖遠不切實際的理想抱負，更不是無腦的維護所謂讀書人的所謂尊嚴。
這個時候，有沒有‘辱’了斯文已經不重要的了，重要的是獨善其身的照顧好自己和家人。
把這些做好以後，才會有機會麵對將來，才能‘兼濟天下’，正所謂一屋不掃何以掃天下？
先生以為呢？”
鄭老夫子沒有說話。
他突然感覺這少年說的好有道理，自己竟然無言以對。
甚至周圍也是突然的安靜下來，之前出言嘲諷的人也感覺氣氛不對，默默的把眼神移開，不敢再跟顧尋陽對視。
見沒人說話，顧尋陽接著開口。
“俗話說，修身齊家治國平天下，我輩讀書人就應該腳踏實地，從提高自己的學識和修養開始，從小事做起，而不是整天把報效國家掛在嘴邊。
如果現實裡連自己都養不活，連家人都照顧不好，又何談報效國家？
學生遊曆至安平縣，盤纏用儘，不得不當街賣詩。
但學生不以為恥，憑自己所學換取盤纏，明碼標價你情我願，既合情也合理。”
說完，顧尋陽環顧四周。
一時間，現場鴉雀無聲。
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