第43章 我是清北畢業的_界海浮圖_思兔 
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第43章 我是清北畢業的(2 / 2)

“嗯,沒有。”趙顯把“嗯”字拉得很長,然後回答道。

“暈,沒有,那你剛才的自信哪來的。”

蔣依依聽完就要哭了,她對趙顯非常失望。

“解決問題第一條遇到危險,要先冷靜。”趙顯沉穩的安慰道。

“合著你就隻有第一條,隻會冷靜,然後就沒有了?而且我看你不是冷靜,更像是想裝x。”蔣依依被趙顯安慰後,更生氣了。

女人最討厭的男人三件套愛講道理,愛穿緊身褲,愛戴大金鏈子。

趙顯目前喜提一套。

“好了,都安靜下吧,現在是要分析問題的時候,吳疾,你分析看看。”張通嚴肅地說道。

現在時間有限,解決問題才是關鍵,而不是爭吵。

吳疾點了點頭“像碰到這種問題,我們一般直接用笛卡爾的細化問題分析法,就可以了,其實剛才管理員已經把信息給我們了。”

“界海的人太多了?”趙顯開口,疑惑。

“不是這句。”

“隻有十個小時?”鐵牛摸摸頭,說道,思索著。

“這是限製,算了,我直接說吧,地下河,越來越熱。”吳疾語氣沉重。

“這算什麼信息?”趙顯攤手,滿臉不解。

吳疾舉起右手,伸出一個手指,認真分析道“第一點,地下河流經岩漿,所以會生成溫泉。如果太靠近岩漿,就會蒸發,形成蒸汽。”

他伸出第二個手指,食指和中指形成了一個二字“第二點,越到後麵越熱,說明這個通道的出口,離岩漿很近。”

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法國哲學家勒內笛卡爾在《方法論》一書中提到過一個要素還原主義,也就是細化問題分析法,在判斷某個對象性質時,儘量分解成小的要素,然後再進行詳細分析。

最後再將結果進行綜合。

雖然說現在這種方法已經滿足不了現代複雜係統科學研究,但對平常的一些問題分析,還是很有用的。

吳疾說完,停了下來。

趙顯見吳疾不說話,催促道“沒了?”

“嗯,沒了。”

趙顯也急了“這算什麼,正常人都能想得到吧。怎麼處理才是關鍵——”

吳疾不等趙顯說完,迅速打斷“當然,我們分析完問題,第二步就是處理。這個通道有百米,裡麵都是蒸汽,人要怎麼才能通過?”

趙顯懵懂地回答“通不過。”

吳疾瞥了一眼趙顯,語氣堅定“不是,我是說如果要通過,要做什麼,你彆打岔。”

張通搶答“要有一身的隔熱衣服。”

吳疾點頭,繼續分析“如果我猜得沒錯,大家應該沒有準備隔熱服吧?”

趙顯撇了撇嘴,回答道“誰會準備那玩意呀。”

吳疾點了點頭,沉思片刻“所以,隔熱衣服我們是不可能準備的。”

眾人相視,默默點頭,空氣中彌漫著壓迫感。

“一般來說,不會有這麼特殊的要求,考核的目的,是讓我們利用現場的物品。”吳疾說道“大家可以一步步理清思路,拆解這個問題。”

“通道都是蒸汽,隻要把蒸汽排乾,是不是就可以了。”吳疾接著說。

“但問題是,怎麼排乾?”趙顯不屑地白了一眼,說道。

“對,所以接下來的問題是,怎麼排乾蒸汽?”

“暈,怎麼又繞回來了。”趙顯顯得無奈。

“不是繞回來了。”吳疾搖頭,“正常情況下排蒸汽,首先要讓空氣流動。空氣流動的方式有兩種,冷熱交替和壓力不均。在這裡,條件有限,我們沒法降低壓力,那就隻能加熱加壓。”他轉身對鐵牛問道,“鐵牛,你有沒有發現,這個通道一邊熱,一邊冷,像什麼?”

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