原本她為劇場設計的tro是借鑒了他們去的那場密室遊戲的風格，從檢票入場就開始營造一種神秘的冒險的氛圍；但這種套路對鬨哄哄的商場不起作用。
於是許婧修改了tro，改為一場由旁白主持的雙人獨角戲，旁白提問，台上的兒子和女兒回答，一問一答之間從“你最喜歡什麼遊戲”“你最討厭什麼科目”發展到“讓你玩遊戲的爸爸媽媽和強迫你上補習班的爸爸媽媽你選哪一個”，既是在問台上的角色，也是在問台下的小朋友，互動的同時把他們拆掉的前幾場戲的劇情用口述的方式推進。
這樣的互動方式很快調動了台下的氛圍，小朋友們喜歡說叛逆的真話，台上的角色說的就是他們的心裡話喜歡遊戲，不喜歡補習班！所以他們馬上就對角色產生了認同感。
同時因為有旁白在控場，偶爾模仿爸爸媽媽訓話的樣子調侃一兩句，還會借家長的口扮委屈，讓整個發展也不至於太叛逆，因此台下的家長看得也很樂嗬。
演出十分鐘之內就聚集了星彙一層幾乎所有親子客源，之後順利銜接到正式劇情。
在後續的表演過程中，許婧還看到不斷有新的客人、明顯是有朋友發消息通知他們來看熱鬨的一家人從商場門口進來，左右張望之後目標明確地跑到舞台周圍來。
中間的遊戲互動熱鬨得像公開課的舉手搶答環節，許婧還特意讓殷筱曉把她之前采購多的玉桂狗的本子拿來，發給積極互動的小朋友當做獎勵。
梁瑞製作的妖怪確實看得出來很趕很粗糙，但是伸縮裝置和從洞窟最後麵彈出來嚇大家一跳的設計足夠把小朋友甚至家長們唬得一愣一愣。
全場驚呼的時候許婧抬頭才發現，連二樓都趴著好多人在圍觀！
最後高潮環節，雙胞胎兄妹一起用拍手遊戲中的“對波”跟妖怪戰鬥，梁瑞設計的小機關讓演員可以手動控製手心裡飛出彩帶打在妖怪身上。
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台下所有小朋友都在給雙胞胎加油助威，好幾個激動的小朋友甚至衝上舞台加入戰局，幸好被家長拉住。
演出結束後，連許婧都沒想到會有觀眾自願留下來鼓掌。
一般來說，這種在商場舞台的演出，觀眾對演出人員不會有太多感情，感覺更像是湊了一場熱鬨，熱鬨結束，人就散了；不像劇場裡，觀眾花大價錢買了票，很明確地知道自己購買了劇場和演員的服務，自然要在演出結束後對服務點評一番，掌聲或者噓聲，都是觀眾對自己付費行為的反饋。
現在有人給演員鼓掌，這就說明他們覺得這不是一場單純的熱鬨，而是討了他們高興、能賣上價的服務，放過去天橋賣藝，這些人就是最後會給賞錢的人。
許婧連忙湊了個隊形把演員們拉上台給這些觀眾鞠躬，算是謝幕。
這幫演員哪裡經曆過這種場麵，就算隻是商場裡的一個小舞台，站在台上，低頭看見一排人滿臉帶笑，手掌舉得高高的用力鼓掌，那種心情真的不一樣。
等台下人散得差不多了，許婧讓演員們收工，回童願換完衣服就可以走了，明天還是這個時間來，最後表揚了他們幾句，就地解散。
“季荃，你怎麼還不走？”許婧發現季荃換了衣服小心抱在懷裡，其他演員都走了，就她還在控製台附近晃蕩。
“許、許導，我想看看有什麼我能幫忙的，有什麼東西要收拾嗎？”
“不用你不用你，明天還演呢，這邊拉個圍欄不讓人進來就行了，東西都不搬，你趕緊回去吧，今天第一回上台，回去彆睡不著，好好休息。”
“是，許導你也好好休息……”
話是這麼說，季荃還是沒有馬上走。
“許婧，過來一下！”殷筱曉從舞台後麵一個扶梯上下來，身邊跟著的是星彙的負責人。
“走吧！路上小心點！”許婧朝季荃揮揮手，轉身離開。
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