紀之瑤揮了揮拳頭，沒來得及砸下去，隻覺得有些氣惱。
“……你等著，放學彆走！”
……
紀之瑤還得回去上課，陳辰相較之下就要輕鬆多了，畢竟他隻需要教一個班，一天最多也就一節課。
他找到了自己的辦公室，然後拿出之前校長給的學生名冊和相關的檔案翻看起來。
學校對於這些檔案寫得都十分詳細，除去每個學生的各科成績和基本信息之外，連家庭條件父母工作以及關係網都一清二楚。
造成左萍萍身上那些傷勢的可能不是她班上的這些同學，但如果陳辰想要從這些學生那裡打聽到什麼消息，首先就得對他們足夠了解才行。
“搞這麼詳細……這算是因材施教嗎？”
陳辰嘀咕著，一頁一頁翻過去。
紀之瑤的檔案也在這裡麵，不過陳辰一眼就能看出這裡麵除了她的名字和照片之外，幾乎所有的信息都是偽造出來的，父母也改成了安民保險集團的高管——又是安民保險，基金會真就隻對著一隻羊硬薅。
低聲吐槽了一句，陳辰繼續向下翻看，不一會兒就看到了左萍萍的檔案。
這其中還附帶有她哥哥左彭彭的信息，包括他之前在學校的成績，現在的工作等等，十分詳細。
至於左萍萍，能看出來，她從小學開始成績就一直都是學校拔尖的水平，直到上到高中，大部分科目在江台一高這種地方也依舊名列前茅。
但涉及到類似體育、美術、音樂等方麵的成績就不太理想了，而且在日常行為測試上的評分也不夠高，考慮到她的家境比這學校百分之九十五以上的學生都要差，營養不良加上幾乎不可能有閒錢去參加什麼課外輔導班興趣班，有這樣的成績也在意料之中。
下麵還有老師對她的評語——左萍萍同學勤勉刻苦，學習態度極為認真，對於書本知識的掌握能力出眾，但在綜合素質評價中，如體育、藝術等領域表現平平。日常生活中，左萍萍同學略顯內向，與同學間的交往不夠主動，這或許與她的家庭背景及成長環境有關，考慮到她善於獨立思考，麵對難題從不輕言放棄，總能以獨特的視角找到解決問題的途徑，因此值得學校重點培養，應適當補助。
——寫這段的是……高慧敏，是他們班主任嗎？
“你是陳老師嗎？”
一個聲音從辦公桌前麵傳來，陳辰抬頭看去，是一名長相溫婉的年輕女性，看上去二十五六歲的模樣，上身穿著一件米白色的針織衫，下身則是一條咖啡色的過膝裙；麵上沒有塗抹太多的脂粉，隻是稍微提亮了些氣色，看上去大方又自然。
“我是。”陳辰站了起來，點頭示意了一下，“……您是？”
“我是高一三班的班主任，高慧敏。”
那名年輕女性微笑著也點頭示意，同時目光在陳辰桌上的學生檔案上瞥了一眼，看到是左萍萍的時候，明顯神色一動，但很快又恢複如初。
“如果在學生們的問題上有什麼需要幫忙的，可以隨時來找我。”
“謝謝……啊正好，我確實有一個問題。”
陳辰說著，就指了指左萍萍的檔案。
“這位左萍萍同學沒有來上體育課，我聽學生說她好像是出了什麼事……能告訴我是什麼情況嗎？”
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