直播間因為二人的對話，也是被逗樂了。
紛紛開始哈哈哈起來了。
“陳翰大佬的實力把李何兵給震驚住了，感覺好搞笑”
“李何兵恐懼了”
“我想任何玩家站在陳翰麵前的時候，都會感到恐懼吧”
“殺人於無形的大佬是這樣的”
“話說教務處的規則還有啥呢？”
……
陳翰看見李何兵這副誠惶誠恐的樣子。
無奈的搖了搖頭。
也許李何兵又在演戲吧。
李何兵見陳翰沒再說什麼了，也就鬆了一口氣。
轉而開始認認真真的分析起規則來。
教務處規則
【1成為一個好學生最重要的一點，你必須舉報行為不端的同學。如果沒有舉報行為不端的學生，那你就不是一個真正的好學生。】
【2學生晚上禁止進入教務處，否則將麵臨嚴峻的懲罰。】
【3請相信教務處，教務處的存在就是為了培養出好學生。】
【4進入教務處後，學生請立刻站到圓圈中間，禁止看向四周。】
【5進入教務處後，鐵門將自動關閉，請不要驚慌，這是正常的。】
【6千萬不要相信教務處內的學生，他們都是廢物，垃圾。】
這沒看不知道，一看一跳。
規則1再次提到了好學生這個詞！
李何兵震驚了。
好學生這個詞，在他的印象當中好像就被提到過。
算上這次，應該就是三次了。
第一次是陳翰大佬的專屬人設，有“好學生”這個設定。
第二次是班主任規則中出現
【3對於好學生，班主任應給予相應的獎勵。】
第三次就是現在，做好學生最重要的一點就是要舉報同學！
這個時候，李何兵再次陷入了沉思當中。
難道說，陳翰大佬的人設的好學生真正要他做的不是好成績，而是要他舉報學生！
李何兵震驚了。
難怪上午陳翰大佬去找班主任的時候，態度如此的無所謂。
原來是這樣！
這時候李何兵麵容猙獰的看向陳翰。
原因無他，他想到這裡甚至都不敢再想下去了。
陳翰大佬，在布局一盤很大的棋。
而且李何兵感到恐懼的地方在於。
他是現在才發現了這一盤棋的。
陳翰究竟是從什麼時候開始布局的？
估計陳翰大佬早就知道好學生的本質就是舉報學生這一點了。
所以他才會在昨晚班主任經過的時候，直接向班主任展示了自己舉報的紙條。
不然為什麼陳翰在班主任過來的時候，直接朝著班主任展示了自己寫得紙條？
那個時候，他這麼做的原因，就是想要在班主任麵前扮演自己的人設。
隻要在班主任麵前扮演自己的人設了，就達成了班主任規則中的規則3，班主任要獎勵好學生。
因此陳翰大佬才會在上午如此輕易的向班主任要到鑰匙！
即便態度再拽也無所謂。