他說這話就是為陳恪“妖言惑眾、蠱惑人心”的罪名開脫。
而劉太後看他一眼，轉對胡緩問道“胡卿可知陳恪講學的目的？”
這話問到根上了，人所言都有一定的目的性，何況講學。
而胡緩知道陳恪的講學目的，緩緩回道“稟太後，陳恪講學的目的從表麵看是開拓學生的思維，讓學生們學會從一點看到全麵，而不是隻看表麵文章。”
他直言陳恪講學有表麵目的，就一定有深層次的目的，這個目的才是關鍵。
劉太後和李禎的麵部表情嚴肅起來，聽胡緩繼續說道“他沒說自己的真正目的，但老臣能看出，他是想讓學生們將來走出多樣化的路。”
“陳恪曾說過一句話，‘上萬人陪一個狀元讀書，這是對讀書人極大的浪費’。”
胡緩說到這，劉太後和李禎再次互視一眼，然後聽他繼續說道“他還說過，‘國家需要的人才方方麵麵，最重要的是研究型人才，如將畝產稻米提升到五百斤，他就是國家棟梁，如能提高到一千斤，他就是神。’”
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胡緩豁出去了，如這樣的話也被冠上“妖言惑眾、蠱惑人心”，他就不準備講課了，回到老家種稻米去。
可他這席話卻將劉太後和李禎嚇著了，畝產千斤稻米，陳恪的口氣太大了。
劉太後想都不想就否定，“不可能。”
而胡緩則緩緩回道“學生們也這麼說，而陳恪回道‘先祖從狩獵到種地，從步行到騎馬、坐車，從以樹葉遮體到穿上衣服，哪一樣東西在當時是可能的？’”
“但這些不可能都被先祖變成了可能，輪到我們時，卻要躺在先祖栽種的大樹下不再往前走了嗎？”
“我可以肯定的告訴你們，通過改良稻種，結合土地的改良，畝產五百斤絕對是可能的，當達到五百斤後，就是六百斤、八百斤、一千斤的努力。”
“唯一的問題就是需要一群人去研究一輩子，甚至兩代人、三代人的努力。”
當胡緩說出這席話後，劉太後和李禎知道陳恪為何會被冠上“妖言惑眾、蠱惑人心”的帽子了。
他說的許多話讓人聽著都是不可能，而這個不可能卻讓學子們接受了。
有的學子可能會因此“不務正業”，不再以金榜題名為目標，這是某些人不能接受的。
但劉太後和李禎卻覺得有道理，當官是讀書人唯一的目標，會讓朝廷承擔很大的壓力。
而陳恪的講學如讓朝廷減輕壓力，還能研究出畝產五百斤的稻米，朝廷何樂而不為呢？
他倆的想法一致，互視一眼後劉太後緩緩說道“如沒聽到胡卿所言，那些摘抄陳恪講學內容的話確有‘妖言惑眾、蠱惑人心’之嫌。”
她想推卸責任了，還將責任落在胡緩頭上，話裡話外的意思就是，“我和皇上受蒙蔽了，是你沒主動來說明的原因。”
聽這話李禎腹誹，“您也沒問啊!”
而胡緩卻拱手謝罪，“是臣失職，未能及時向皇上、太後稟告這裡的曲直。”
聽胡緩謝罪，劉太後自覺沒責任了，沉吟一下說道“陳恪身在興國府衙的監牢裡也不能說放就放，總要有個釋放的理由吧？”
劉太後要麵子，李禎也感覺這事比較棘手，而胡緩卻有自己的辦法，沉聲說道“學子們既然要求辯經，那就組織一場辯經大會來確定陳恪是否有罪吧。”
他對陳恪很有信心，卻忘了他的年紀，十九歲的陳恪能擋住那些人嗎？
這是一個疑問，但隻有李禎擔心，而劉太後卻欣然接受，“胡卿所言極是，先讓陳恪戴罪出獄，準備辯經。”
劉太後的思維挺超前，竟想出假釋的辦法。
胡緩當然接受這個辦法，立刻恭敬地說道“太後聖明。”
而李禎自然不會落後，拱手說道“母後聖明。”
聽他倆高呼“聖明”，心花怒放的劉太後立刻下達暫時釋放陳恪的命令。
而就在傳令太監出宮時，訓斥陳恪一頓的包拯卻捂著額頭不知怎麼辦好，“是開庭審問呢？還是往後拖幾天看看情況再說？”
包拯頭疼，陳恪卻悠哉悠哉的喝著茶水，夏天喝茶有助於排去體內的寒氣，這是養生之法，蹲在監牢裡的他隻能考慮這事。
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