【宿主說的是，這個請求很合理，我這就去申請，宿主等我好消息。】
傅青鸞到會議室的時候，大家都到齊了，就差出去送孩子回家的司機小王哥了。
等他回來了在單獨問一下有什麼問題沒有。
傅青鸞讓大家把今天遇到的問題都提出來，有什麼建議也都說出來。
目前暑假班的時間是一個月，一個月之後，才會進行第二次招生，所以目前的員工也還是比較充足的。
當然這期間有人有好的推薦，也可以叫過來麵試，畢竟一個月後幼兒園步入正軌那時候招的孩子可不止這一點。
到時候所需的老師也是比較多的，相應的各個崗位的人手也都需要加強才行。
大家總結彙報了今天遇到的問題，以及需要改進的地方。
把這些問題解決了，大家又重新分配了一下各自的工作範圍和職責，便各自離開了。
宋安和虞雅兩人去做接下來的課程表，他們倆每天都隻需要安排兩節課，剩下的時間都排成修行課程。
其實這個階段的孩子主要是練習一下語言的表達能力，然後在學習一下簡單的課程稍微認幾個字和數個數就可以了。
傅青鸞要求基本的知識還是要教的，不然她以後教學都是一群文盲，或者連一些簡單的意思都理解不了，那還修什麼仙。
修仙可不是眼睛一閉，往那一坐你就領悟大道了，或是一個丹藥下去你就築基了。
如果真有那麼簡單，那還需要教嗎？
修仙界那群人恐怕個個都得到飛升了。
丹藥隻可起到輔助作用並不能讓一個普通人一下子就變為一個修煉者，修行還是要靠自身。
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語文數學這些必要的課程還是要學習的，如果連簡單的文字語言都無法理解，還怎麼領悟功法。
連數數都學不會，還怎麼修煉，往丹爐裡扔幾株藥草都搞不明白，還修個屁呀！
修行是可以在一定程度上提升孩子的記憶力和領悟性，但是並不能讓一個孩子突然變聰明，如果修行真的能改變一個人的智商，那修仙界就都是大聰明了。
所以這些知識還是要慢慢灌輸，隻是他們幼兒園肯定不能像普通幼兒園一樣，啥也不教就是玩，小學的知識都是要教的。
外語也是要教一些的，不然以後出門遇到外國人罵你，你都不知道。
當然最重要的一點是各類語言都是相通的，多學會一些語言，對一些符文的理解也是有幫助的，本來傅青鸞還想讓這些孩子學些方言呢！
特彆是一些古老的文字，各國或者說各個地區都有屬於自己的古老語言文字，許多符文有可能都是以上一個文明演化而來的。
如果了解了那些文字語言對自身總歸是有些好處的。
當然這些一般要找極其專業的人來教，或者自己對哪一方麵感興趣，自行探索才行。
她現在沒那個錢，也沒有那個閒心，讓兩位老師隨便教點外語就可以了，現在最主要的還是先把語文學好吧！
外文有機會就學點，以後讀書考試也能考個好成績，畢竟她可沒有想和這個世界的教育對抗的想法。
她是來加入他們的，她還想後續修仙能納入他們的教材中，直接演變成一門課程呢！
這個世界不是有九年義務教育嗎，那也給她弄個修行九年義務教育。
這樣她也輕鬆點，也能早日完成任務。
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