當教材和器材陸陸續續運到研習班時，阿慧和李博士看著堆積如山的“寶貝”，不禁麵麵相覷……
阿慧和李博士看著這堆“寶貝”，就像兩個孩子麵對了一座巨大的玩具山。
有嶄新的實驗器材，也有鏽跡斑斑的零件，還有不知道從哪兒淘換來的破銅爛鐵，簡直就是一個大雜燴。
李博士推了推眼鏡，一副胸有成竹的樣子“嗯，有點意思，咱們可以因陋就簡，化腐朽為神奇！”阿慧也來了精神，擼起袖子“博士，走起！咱先搞個‘土法煉鋼’，哦不，‘土法煉器’！”
於是，研習班的畫風突變。
原本正經的物理課變成了“廢物改造大師課”，化學課變成了“叢林求生煉丹術”，就連數學課也開始研究如何用樹枝和石頭進行計算。
雖然條件簡陋，但學員們的學習熱情卻空前高漲，一個個都化身“發明小能手”，腦洞大開，各種奇思妙想層出不窮。
阿光，這個平時看起來有點呆萌的小夥子，竟然在一次實驗中意外發現了一種利用當地特有的植物汁液和金屬礦石製作簡易電池的方法！
這簡直就是“歐皇附體”！
消息一出，整個研習班都沸騰了。
老和尚都忍不住念叨“阿彌陀佛，看來這孩子是佛祖派來點化我們的！”就連一向穩重的李博士也激動得像個孩子，一把抱住阿光“好小子，你這是要逆天啊！”
阿慧看著眼前這群充滿活力，散發著“創造力”光芒的學員們，突然靈光一閃，轉身跑到陸遠麵前，神秘兮兮地說“陸先生，我有個大膽的想法……”
阿慧神秘兮兮地把陸遠拉到一邊，壓低聲音說道“陸先生，我覺得咱們可以搞個‘科技大練兵’！”陸遠一聽，來了興趣“哦？細嗦。”
阿慧滔滔不絕地講起了她的計劃以小組為單位，讓學員們自由組隊，利用現有的資源，研發一些實用的小發明、小創造，以此來鞏固所學知識，並激發他們的創造力。
陸遠聽完，一拍大腿“妙啊！這不就是知識變現的‘初級階段’嘛？搞起來！”
於是，“科技大練兵”活動轟轟烈烈地開始了。
研習班瞬間變成了一個熱鬨的“發明工坊”，各種奇思妙想層出不窮。
有人嘗試用廢棄的零件組裝簡易的發電裝置，有人研究如何用當地特有的植物提取染料，甚至還有人想用竹子和樹脂造飛機……
雖然大多數“發明”都以失敗告終，但學員們的熱情卻絲毫不減，一個個都乾勁十足，仿佛打了雞血一般。
阿光小組的“植物電池”經過改良，成功點亮了一盞小燈泡，這小小的成就讓大家歡呼雀躍，也讓陸遠看到了希望。
他大手一揮，宣布成立“科技攻關小組”，由李博士領銜，專門負責將這些“小發明”轉化為實際應用。
在“科技攻關小組”的努力下，營地裡陸續出現了一些“黑科技”簡易的水力發電裝置解決了營地的照明問題，自製的淨水器讓大家喝上了乾淨的水，甚至連耕地用的農具也得到了改良，效率大大提高。
隨著學員們的深造和“黑科技”的不斷湧現，營地的發展速度一日千裡，仿佛按下了“加速鍵”。
陸遠看著欣欣向榮的營地，心中充滿了成就感，仿佛看到了一個嶄新的帝國正在崛起……
然而，就在這時，李博士卻一臉凝重地找到了陸遠“陸先生，我有個壞消息……”
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