懸停的飛船如同騰雲駕霧的巨龍，一口一口吞下噴著火的彩娥。然後渾身冒火衝破雲霄……
最後進來的三土，癱坐小飛船內，苦澀的問“我這托管模式，為什麼還要多圍著荒衛多轉一圈……
這一圈……
中間的老黑大手一揮，無數的數據噴流而出。它解釋“沒有一圈，隻有16經圈。你就被飛船對接了……
你是托管模式，你最安全，所以你要在最後。我們應該圍著荒衛多轉兩圈的……
而最安全的模式，就是你圍著荒衛繞圈。它從後麵接受我們……
擔蚱眼睛放光“這小飛船也是黑魚號贈品嗎？我也該選托管模式的……多看看這個像氣態行星的類地星球。”
老黑笑笑“這是高情商的說法了。還是趁著這段時間，說說我們下一步的安排……
下一階段，我準備去讓你們感受一下孤獨……
三土看著數據苦笑“蝗同學，這是給個台階下？這星球我也看不出什麼……
黑師這是越來越像我了嗎？哪裡有孤獨？成年人的世界隻有知識，時間、資源不夠用。
孤獨是身體疲憊、欠缺的另一種說法罷了……
蝗同學要想孤獨，跟著這接引船圍著荒衛，荒星繞圈子多好…繞著繞著你就任命了…
擔蚱也笑“對啊，生命不該如此的。
黑師，生命哪有時間孤獨呢？我們還有太多的事情沒有做。又沒有碳基紙糊的身體，哪裡有時間孤獨…我們要在路上，在探索未知的路上…
老黑歎氣“我順嘴了，我說的孤獨跟你們想的不一樣。我說的是長時間觀察一個穩定係統。或者叫把我的時空效應體係帶入獨立的時空體係內……
沉澱知識，讓它真正是你的過程……是孤獨。
你們你說的終極孤獨——唯獨感受不到自己。我是宇宙，我又不是宇宙……
三土看著數據苦笑“要不您仔細看看我們地球人的哲學課？這是初中就該學的吧？這是三觀之一。
當然了，我們終其一生也是在尋找亙古三問的答案。
我們的認知也隨著我們的前進腳步改變。終其一生掙脫，不做物欲的奴隸。隻做知識的學徒！”
擔蚱笑“你這是看見什麼數據了，這麼上心，眼都移動不開……還能順著嘴胡扯——你不聽聽這是一個人概說的話嗎？這是我說的詞啊……
三土眼睛還盯著數據。隨意說到“我這不是主角，也不是宇宙核心的人，要找到自己的世界。
荒衛又不是地球，沒有空軍釣魚佬，沒有撿石頭流浪陸軍，更沒有美女歌舞海神，我能有什麼感興趣的……
擔蚱扒拉自己屏幕裡數據，一段數據配合著閃光鎖定。一個頂著三個原色的函數矩陣……
它隨口“你這是看強磁場下，雲彩的形狀與排列組合嗎？你這不如看看飛船後麵，馬赫環開始的一切。
這可以延申成磁場內的特定矩陣吧？”
三土搖頭“這幾個形狀讓我想起了張量，對稱空間。，逆轉變化……外代數。張量外代數。特彆是特定矩陣裡數據。