孩子是花朵、是祖國的未來，應受到最好的愛護。
但有些地方和學校責任主體落實不到位，校領導和老師的安全意識淡薄，還有事後處理態度模糊，這就有了壞孩子滋生的土壤和環境，長此以往霸淩必然成風。
第一天我們先在校園周圍進行觀察，來來往往上學和放學的孩子，隻要有大人接送的基本正常，問題就出在那些自己獨立上下學的孩子身上。
放學後有幾個高年級孩子會在遠離學校的拐角處等著落單的低年級孩子，用威脅的手段讓孩子交出零食或零花錢，如有不順從則拳腳相加，看著讓人氣憤。
觀察了3天，在校外欺負同學的基本就那幾個人，本來就長的比同齡人高大，又是幾個人結夥一起行動，讓被欺負的孩子沒有逃脫的可能。
借著家長開放日的機會我們進入了學校，午休時間班級管理比較嚴格，孩子基本都在教室。
課間孩子們都在走廊或校園裡玩耍，平時老師對孩子的約束還是很有威力的，就算頑皮的孩子麵對發火的老師也是表現的唯唯諾諾，看來學校的處罰和通知家長的後果對孩子還是很有威懾力。
連續在校園裡麵偷偷拍攝了2天，在廁所、教學樓拐角或操場，終於發現了那幾個壞孩子的霸淩經過。
連續5天拍到了那幾個孩子有7次的霸淩事件，真相還是令人吃驚的。視頻中他們也會左顧右盼，有老師或大人經過他們就裝作若無其事的樣子，沒有大人在場就凶相畢露，膽小的孩子被嚇得掏空了口袋很少再挨拳腳；稍有不順從的就會語言威脅、拳腳相加。真是小小江湖，人都不大，水還挺深的。
我們家琳琳因為替同學抱打不平的行為被惦記上了，前幾天已經語言威脅並讓繳納零花錢買平安，不然就要挨揍。
這天琳琳的同學又被欺負哭了，富有同情心和正義感的琳琳又去找那幾個同學理論，結果被拉倒廁所打了兩巴掌、踢了幾腳，揚言再敢多管閒事就把臉給劃傷。
本來還很倔強的琳琳聞言驚恐的捂著臉不敢說話了。
在校外那幾個孩子再一次欺負同學的時候我們出麵製止了，喝問他們為何如此對待同學時聽到了可怕的話法律都不能管我們，你們是什麼人在這裡多管閒事，網絡上這種學生打架的多了去了，我們是未成年人，不受法律約束，我們都懂，你少在這裡嚇唬我們。
我給氣的肝疼，這都怎麼教育出來的歪風邪氣。
無奈揚起拳頭嚇跑了他們，唉，真是一群欺軟怕硬的小霸王。
連夜我們整理好了證據，被打的孩子都去醫院做了驗傷證明，第二天聯係了老師、那幾個孩子的家長還有轄區治安民警，一起去學校解決問題。
到了學校我就知道症結出在什麼地方了。
一個貴婦模樣的女人領著孩子在老師的陪同下進了會議室，一路高亢的嗓門在走廊回蕩、喋喋不休，滿嘴誰家的野孩子敢欺負她孩子就沒完，老師在邊上陪著笑臉。
其他幾個壞孩子的家長本來也是七個不忿八個不平的，看到貴婦人進來像是有了主心骨一樣，都嘰嘰喳喳的表達著自己的委屈和憤怒，好像誰打了他們孩子一樣，醜態百出。
老師看到我也是一臉的嫌棄，好像惹了多大的亂子似的。民警同誌坐在那裡沒有表態。
見此情景我沒有廢話，拿出投影儀把幾段拍攝的視頻直接播放出來。
隨著視頻的播放，那幾個鬨得挺凶的家長張大了嘴巴，像吃了蒼蠅一樣，吐不出咽不下的。
看完了視頻老師有點羞愧的不敢看我，民警同誌略帶深意的看了我幾眼。
那幾個家長沒有了剛才的囂張跋扈，氣勢自動弱三分的還在狡辯哎呀，孩子之間打打鬨鬨都是玩的，哪用這麼認真的，我們賠禮道歉就好了啦。
我微微一笑幾位不是剛才那麼理直氣壯地大聲嚷嚷了，現在知道好好說話了是吧？
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