腦海裡的畫麵還在浮現，那聲“是方誠老師”一直在耳邊響起。
雖然後麵證明了自己，警察來了，園長第一時間帶警察來到了監控室查看監控。
監控室的顯示屏畫麵上，在木工室內，方誠正在教小朋友們如何使用鋸子鋸竹子，製作竹子風鈴，在前麵分步驟演示。
顯示屏播放的聲音很清楚，方誠言語之間都是每講一個步驟，都在強調操作時候需要注意的安全事項。
誰知道，方誠還沒說開始操作，後麵一位小女孩，默默拿起鋸子懟向了自己的手腕…
被旁邊的小朋友看到了，當即大聲告訴了方誠。
方誠當時看到出血的手腕嚇了一跳，當即叫了搭檔老師留在這把孩子帶回班上，隨後趕忙抱起小女孩衝到了學校醫務室。
一邊簡單處理傷口後急忙送去了醫院，同時聯係瞳瞳的家長。
……
李一瞳這個孩子，小小隻的，比較瘦，不愛講話，但是在學校一直很乖，很聽話，是上學期末突然轉來班上的，方誠和她接觸時間不算長，現在是新學期剛開學一個月出頭。
但是對於膽子比較小的孩子，方誠也是有意想了解並且和她成為朋友。
因為有意去引導關注，李一瞳這個孩子感受到了方誠的友好，也對方誠親近了一些。
之後見到方誠目光也很少躲閃，有時還會趁著彆的小朋友擠在方誠身邊的時候。
也會在其他小朋友後麵靠近著方誠湊湊小熱鬨。
是班上讓方誠比較放心安心的小女孩。
但是現在毫無疑問，方誠心思涼了半截。
這段時間，那個中年男子之前加過方誠的微信，一有空一大串的語音轟炸而來，聽了兩句後，並沒有很重要的信息。
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方誠設置了免打擾，沒有把他拉黑，就怕萬一李一瞳這孩子出了什麼問題。
雖然警察也證明了方誠並沒有違反教師職業道德的問題，教育局的領導也來到了幼兒園了解情況也證明了方誠並沒有過錯，發現問題處理的也很及時，讓方誠也稍微安下心來。
畢竟自己在上木工課，手上也拿著鋸子在鋸竹子…
要說有沒有自己的原因，方誠還真的不敢說沒有自己的原因。
這段時間，那李一瞳家長的轟炸信息在群裡對方誠公開處刑，都是借著方誠在木工坊上課這個由頭。
搞得家長群當時也一團糟，還有一些家長也跟風說幼兒園上木工坊對於孩子來說比較危險，讓她家孩子下次上木工課不參加了。
之前幼兒園製作宣傳片，宣傳剛打造好的木工坊新增設的木工是我們幼兒園的一個特色課程。
有家長看到有這樣的課程，開學初的時候還特意問了一下，心裡也是比較滿意，主要普惠性公立幼兒園，學費也不貴，無論新增什麼課，學費什麼的都不會有什麼變化。
當初覺得木工課程好的家長，現在也覺得不好了。
當初覺得方誠蠻不錯的家長，現在心裡大概也有疑慮了。
隻要幼兒園發生安全事故，尤其是自己孩子身上，那麼基本上家長就會否定之前老師所有的努力，否定這個幼兒園。
……
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