“方老師早上好！”
“張老師早上好！”
不時陸陸續續有孩子們來園進教室了，和老師打著招呼。
方誠和張老師也和小朋友們問好。
也不再繼續談論這個話題。
畢竟無論是方誠還是張老師在小朋友身邊都比較注意自己的言行舉止，聊天的時候也不會說些什麼。
因為方誠和張老師都了解這些小朋友鬼精鬼精的，隨時可能有孩子在留意到他們的談話。
不是這個小朋友就是另外一個小朋友。
然後在私下會在小夥伴們之間或是在家裡談論。
一夥小孩子在一起，可是最吵鬨最愛講話聊天了。
而且小朋友又經常理解錯老師的話語的意思，他們轉述的內容往往與原意有所出入。
……
“嘻嘻，抱抱！”有小家夥來到幼兒園，見到方誠眼睛一亮，就要過來粘著方誠要抱他。
“郭萌萌，你怎麼一來就要抱方老師。”張老師問道。
“因為我喜歡抱抱，喜歡方老師啊，這麼簡單的問題。”郭萌萌一副理所當然的模樣說道。
“那你怎麼不抱我？”張老師打趣的說道。
“明天再抱張老師。”郭萌萌說道。
“那我等著啊。”張老師笑了笑。
“張老師，我抱你。”這個時候有個小女生也趴到張老師的背上，摟著她的脖子。
叫菲菲，也是一個粘人活潑的小女生。
“好了，可以了，一來就要抱抱，你還以為你是小班的小朋友啊？”方誠抱了郭萌萌一下，便是輕輕掙脫開來了。
不得不說，早上一個抱抱，治愈屬性拉滿了。
“哼，你是壞蛋，不和你玩了。”郭萌萌撅著嘴巴，走開了，去找她的小閨蜜去了。
方誠笑了笑，這小家夥，估計過不了一兩個小時，這小家夥又會粘著自己要抱抱和自己說話。
可能是因為方誠中途接手這個班級的緣故，對於上個學期開學初，方誠第一次來到這個班級的時候，班上的小朋友對方誠感到很稀奇歡迎喜歡。
因為方誠是幼兒園唯一的一個的男老師。
對於幼兒園的小孩子來說，喜歡真的很簡單，長的好看，親切，稀奇足夠了。
倘若加一點陪伴，一起遊戲，還教他們本領，安全，知識。
那更是把buff疊滿了。
當然了不聽話，皮的時候該罵還是罵。
像郭萌萌這種膽子大，不怕老師親近的小朋友在班上其實並不少，不過她比較突出一點，很喜歡抱他有的時候賴著她掙脫不開。
有的時候她犯錯了和彆的小朋友發生爭執。
嚴厲的訓她過後，在某些時候也有著她的固執和個性，一臉不服氣的表情，但是又很好哄，隻要抱她一下，就消氣了。
當然該犯錯依舊犯錯，道理懂但是不改正，性格強勢的她和班上的小朋友發生爭執不少。
因為班上的小朋友們性格都不弱，方誠和張老師也不是壓製教育。
李一瞳坐在位置上，不時的看著方誠。
見到郭萌萌抱著方誠眼眸閃過羨慕的目光。
像郭萌萌那樣膽子大的毫無顧忌的抱方誠老師撒嬌的，在班上有那麼一些孩子。
有的小朋友可能趕上心情，趕上氛圍，湊熱鬨擠在老師身邊粘著。