有的時候為了製作成自己想要的效果，剛好沒有相符合的形狀的物件或是材料，路上看到個能用的垃圾，都還會撿起來…
起床的鈴聲一響起，教室裡瞬間變得吵鬨了起來，有小朋友開始嘰嘰喳喳的叫，也有小朋友教室裡蹦蹦跳跳。方誠也便停下了手上的動作。
把危險的到美工刀和剪刀收了起來。
剩下的東西，可以交給起床快的小朋友收拾。
“李陽陽，你又不疊被子，回去疊整齊來。”張老師看著穿上鞋子在教室裡蹦的小男孩語氣嚴肅的說道。
李陽陽老老實實蹦蹦跳跳的回到自己床邊疊被子。
“李陽陽，哈哈哈，被老師罵了吧。”有小朋友在幸災樂禍。
李陽陽對著那個小朋友搞怪的吐了吐舌頭。
“我哪有罵他，張老師有說罵人的話嗎。”聞言張老師氣的表情都掛不住了，對著那個說她罵人的小朋友說道。
“沒有。”有小女生應道。
“對啊！張老師沒有罵李陽陽，要說臟話的才叫罵。”另一個小女孩說道。
“沒錯，還是茜茜懂事。”張老師誇道。
畢竟張老師明明沒罵人，回去孩子回家告訴家長，說罵人了，解釋不清了，雖然家長或許理解沒有找到老師，但是家長可能聽到孩子說老師罵人，心裡對老師的印象會打個折扣，不利於家長合作。
郭萌萌在床上發了會兒呆，接受了一會兒班級內的信息，隨後突然清醒過來似的，麵露笑容大著嗓音對著歡歡說道“張老師那個叫凶，不叫罵，你懂不懂啊。”
“萌萌，你快點起床…”張老師臉一黑。
“哦，起床咯。”
孩子們照常起床疊被子，喝水上洗手間洗手，進行著他們早已經習慣的日常。
“辰辰，幫老師把桌子上的東西收起來放辦公室。”
“安安，你幫我把地上的垃圾掃一掃好不好。”做環創通常會留下一些紙類，或者塑料垃圾。
方誠對著班上兩個喜歡乾活的小朋友說道。
小朋友點頭，很積極的行動。
而方誠隻需要叫兩個小朋友幫忙，之後就會有多個小朋友一起幫忙。
但是偶爾不同的小朋友也會發出一些小意外。
“你走開，老師又沒有叫你。”安安看著地上的垃圾已經有小朋友開始撿，有些不願意了。
“沒事，你們都一起來，更快還不好，收拾完洗手吃點心。”方誠適時的說了一句。
他們便開始一起收拾了。
“方老師，今天下午吃什麼點心。”不知道什麼時候萱萱來到了方誠身邊，拉著方誠的衣服問道。
“酸奶和麵包吧。”方誠有印象，因為每周一都會把孩子們一個星期的食譜發在班級群。
“方老師我肚子不舒服，不想喝酸奶。”
“不想喝不喝，待會多喝一點水可以嗎。”
“嗯。”小家夥點了點頭，方誠則是觀察著她的表情和之後的情況。
“先回位置休息吧，要是肚子很難受你再告訴我好吧。”方誠輕聲說道。
“好。”小家夥應道，去端了椅子，看上去沒有不舒服的樣子。
當然不排除她隻是有一點點不舒服，還能忍受的情況。
……
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