在隨後的幾日裡，百草仙邀約的一眾教中好友，相繼遝來。有諸多是楊過前世便頗為熟識的舊交，也有一些是全然陌生的麵孔。
“楊兄弟，這位是煙波釣叟，不但武功深不可測，又精通五行八卦，擅長奇門遁甲之術。”
百草仙與安行遠二人，引領著一位頭頂紮著發髻，兩肩披散著長發，身著青灰色道袍的白發老翁，來到楊過夫婦的近前。
在楊過一行三人與煙波釣叟相互見禮之後。百草仙見友人齊聚，便覺時機已經成熟，當即挺直了身軀，清了清嗓子，隨後高聲說道“各位，請先靜一靜。”
眾人聞聲，原本喧鬨的場麵瞬間安靜了下來，紛紛將目光望向那話聲傳來之處。
安行遠目光掃過眾人，緩聲開口“各位，百年之前，我教曾於此處舉事，是為了推翻趙宋的暴。今日邀請諸位前來此處相會，卻是為了另一樁大事。”
人群之中，一位身形魁梧的漢子，高聲接口道“安郎中，究竟是為了哪一樁事？還請速速道來。”
“咱們皆是教中後人，你莫非是要我等再次扛起義旗，去推翻那趙宋朝廷？”又有一人帶著疑惑，大聲說道。
安行遠舉起雙手，緩緩下壓，示意眾人安靜下來。繼而又神色凝重地說道“昔日我教舉事以失敗告終，如今傳承幾近斷絕，但我教的教義，諸位想必是不曾忘卻的。”
“我教向來秉持勸善止惡的理念，是我等行事之根基。”一位老者神情肅穆地說道。
“我教倡導的是眾生平等，無論貧富貴賤，皆在光明之下，無有分彆。”一名年紀不大的後生振臂高呼。
“光明戰勝黑暗，就是我教矢誌不渝的使命。”一位中年豪傑大聲呐喊。
“光明最終定會衝破黑暗的枷鎖，讓這世界重新恢複純淨與美好。”又有人滿懷憧憬地說道。
“建立一個沒有罪惡與苦難的世界，是我教的終極夢想。”眾人紛紛開口。
楊過心中想著，前世與這些朋友相交，是為了阻止蒙古南侵，才攜手並肩作戰，並未深入探究，不想他們竟都是教中之人。
如今細細想來，他們的教義著實是充滿了美好與希望，隻是要構建這樣一個百姓安居樂業的大同世界，又該是何等的艱難。
“各位，如今的蒙古人便是那黑暗的源頭，他們所到之處，帶來的隻有肆意的殺戮與破壞，我族百姓在其治之下，活得至不如圈養的豬狗。”安行遠接著說道。
眾人皆是在江湖中闖蕩的豪客，對蒙古人的暴行大都曾親眼所見，被安行遠這一番言語觸動，場麵又逐漸安靜了下來。
“各位，今日我師兄弟二人邀請各位好友前來，為的便是要重新高舉我教之義旗，凝聚眾人之力，共同對抗外敵。”安行遠語氣堅定。
“安郎中，灑家曾祖，當年曾與你教的義軍作戰，隻是後來不為趙宋朝廷所容，他那一眾熱血死傷無數，家祖無奈之下，這才辭官避禍。”朱猛說到此事，神色黯然。
“但灑家與各位興趣相投，引為知己好友，但若是要灑家為趙宋朝廷賣命，那是決然不行的。”朱猛雙手抱胸，態度堅決地說道。
“不錯，滅教之仇，不共戴天。”有人附和道。
“趙宋早已腐朽不堪，我等怎能為其效力。”又有人義憤填膺地說道。
“各位！”安行遠提高了聲音，瞬間壓下了眾人的紛議之聲，“我教與趙宋有仇，自然是不會為其效命。咱們是要另起爐灶，去乾他一番大事。”
“安郎中，你這麼一說，灑家便不再反對了！”朱猛又高聲說道，“隻是我等寥寥數十人，投身在那大軍之中，也掀不起什麼浪花啊！”
楊過朗然笑道“朱兄，咱們雖是人少，卻也有人少的打法。”
有人好奇地問道“楊兄弟，不知你有何高見？還請不吝賜教。”
楊過道“各位，眼下咱們人手不夠，自是不必與他正麵交鋒。咱們隻管伺機擊殺蒙古人。”
“各位都是武功高強之人，若是一人殺上幾個，咱們便能消滅數百之敵。”
“咱們一擊得手便迅速撤退，也不與他纏鬥。如此往複，定叫那些蒙古人不敢肆意妄為。”
“再者，咱們既要行事，自然是要大力收攏人手，吸納那些誌同道合的好朋友一同加入咱們。”
“北地那些在蒙古治下求活無望的百姓，到時定會加入其中，咱們又豈會憂心這人手不足的難題？”
人群之中，有人不住地點頭，高聲附和道“楊兄弟所言極是，未來人手之事大可不必擔憂。”
安行遠神情肅穆地說道“安某思忖良久，若要有所作為，當務之急是重振我教聲威，以方便咱們日後行事，不知各位對此可還有異議？”
張一氓聞言，微微點頭，率先開口道“鬼醫，對重建我教一事，於情於理，我都是滿心讚同的。”
“隻是，我教諸多傳承已斷絕，日後又該如何培養新收的教眾呢？這著實是讓人為難啊。”
韓無垢附和道“如輪轉王所言，我等與你那一支不同，隻需傳承研習醫學，我等這些分支，若是按著江湖收徒的那一套去傳授教眾，對我教長遠發展而言，怕是極為不利啊。這其中的弊端，想必諸位心中都有數。”
百草仙輕撫胡須，沉吟片刻後說道“各位，依我之見，不如待我教重立之後，再選派精乾之人西去波斯，尋總教求取係統的功法。如此一來，或可解我教傳承之困。”
“眼下也確實彆無他法，隻能如此了。”在場眾人麵麵相覷，短暫的沉默後，皆是無奈地搖頭歎息，紛紛點頭附和。
安行遠見無人反對重建新教，再度高聲說道“那好，既然大家都不反對，那接下來，咱們就要好好商議一番相關事宜。”
“咱們這教派，對外該當如何稱呼，方能彰顯我教威名，又不會引起外界無端的猜疑？”
“再者，總部是我教的根基所在，我等又該將總部置於何處。既能占據地利，又能利於我教發展。”
“還有，咱們教中眾人，到時又該如何號令行事，方能令行禁止，團結一致。”
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