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送走班主任，宿舍又隻剩下他一個人了。往後的日子過得很快很快，一天一天，一周一周，轉眼間來到了期末。
在這期間，說要合宿的女孩子半路又在校外找公寓住了。
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而他和齊青青的聯係也如同預料那般漸漸模糊，僅剩下朋友圈的點讚。
室友七帆的聯信頭像再未亮起過，夜晨也不知道他這室友遭遇了什麼。
……
“後麵的同學，上課眼睛都不睜開的是怎麼回事的？”
數學課上，湯老師開始施法
“我們當年讀大學可不是這麼讀的，你這個年紀，你睡得著覺？”
“有點出息沒有！”
一語驚醒夢中晨，夜晨趕緊拿起筆，開始看模擬題
三角函數的轉化，反三角函數，洛必達法則，克萊姆法則……
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看著就覺得暈頭轉向，這學期，高數估計要低空飄過。
他真不是學數學的料，高中以來數學就沒有幾次到過100以上，能超一本劃線全靠語文英語把分拉起來。〒〒
如果借用數據外掛搞一個數學智能助手放腦子裡，那確實簡單，但沒有意義好吧。
熬到下課，他在食堂吃完飯，就回宿舍躺平了，已經想得很清楚了，這個學期之後，就不讀了。
由於這次夜晨並未參加團學組織，所以沒有那麼多屁事。
說起來，畢業要求的什麼文化體育積分，誌願公益積分，創新創業積分，思想微政積分……屬實是肯尼迪坐敞篷車——腦洞大開了。
學校你擱這培養全才呢？
對此，夜晨內心就兩個字母評價——sb。
學校是教育第一線，在教育學生這方麵下功夫研究，才是負責的學校。
脫離學生能力和社會需求的實際，一味的添加各種各樣的畢業要求。那是形式又愚昧，不過幕後者隻說你儘管覺得如此，反正賺了錢。
拿創新創業來說，要求人人都要學，不學，就無法畢業。
其實這對大部分人沒有多少意義，完全是某些東西為了在教育這方麵獲取更多利益而定的莫名規定。
類似的事情，不勝枚舉。
美名其曰增強競爭力，增強學生的全方位素質和能力。
夜晨也愈發感慨，畢竟整個華夏的教育都開始資本化，逐利化……
從幼兒園，到小學，再到初中高中和大學，相當多的形式撈金主義。
其中形成了縱橫交錯，極為複雜而龐大的利益鏈。
既得利益者他們也知道學生會怎麼樣，家長會怎麼樣，但他們不在乎，他們隻想著賺錢。
學生跳樓，學生出事，學校第一個總是想捂住事情壓下去。為什麼？因為它認為名聲比出事的學生重要多了。
哪怕是一條生命離去的真相，它也要儘可能地遮遮掩掩。
為什麼？
因為除了名聲，這種所謂的“惡性事件”也會吸引大量媒體湧入與關注。
這種情況下，某些人的小動作容易被告發，網絡的力量又不容小覷。
大學何嘗又不是如此？人人都說學校不掙錢，學校本身當然不掙錢。
學校食堂和小賣部，還有各種非國家規定必須學習的課程及其衍生的一係列產業關係等，才是賺錢的路子。
比方說，不少學校的食堂都是外包的。比如最近爆出的天京某中小學食堂……
引用一位思想家的話語——資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和肮臟的東西！
一開始他還覺得應該不至於吧，現在，他隻覺得非常合適。
把教育這種事關國家未來的事業，給一心隻為賺錢的資本利益集團參與進來。
有錢賺它們確實積極發展教育，但……與虎謀皮，可彆陰溝裡翻船就好。
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