江言表情愣住，要說實話嗎？
上輩子流行這首歌曲，每個人聽了都喜歡紫色妹妹，誰說紫色沒有韻味。
既然你誠心發問。
“父親常常聽，想在這裡展示一下。”
音樂老師“”
剛誇完你，你卻唱一首挺彆致的歌曲。
小孩子最容易受大人影響，這個年紀發育階段，求知欲比成年人還強。
在座各位都沒聽過多餘的解釋。
“你真的會？”音樂老師不敢確信再問一遍。
“會。”
江言輕聲輕語地說“老師，你會彈我就會唱。”
“好吧。”音樂老師不敢下手，因為她沒聽過這歌。
江言朝著老師鞠個躬。
“我清唱。”
“……”
多餘的解釋送給青梅。
她隻是我的妹妹～
“那陣子，我們感情，出了一些問題。”
“可是我也不太清楚，問題出現在哪裡？”
一開口便是清泉流響嗓音。
一群小朋友自然而然聽不懂。
而音樂老師表情徹底震驚。
這嗓音，還有這歌詞。
不是，他爸到底在聽什麼歌？
怎麼像一首悲傷情歌？
江言繼續清唱。
“你麵無表情的話語不剩多少意義。”
“就當我求求你，給我一些說明。”
“ok，我猜你隻是暫時的壓抑心情。”
“不再去追問你，多給你一些關心。”
“……”
音樂老師不得不舉起手機拍攝，發送視頻後並艾特江言父親。
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【江父，我是江言的音樂老師，江言小朋友音樂天賦有點強。】
發出去還沒有接到消息。
音樂老師繼續錄下去。
她也納悶，剛才的江言跟現在的不一樣，難道是扮豬吃老虎？
“入冬想給你買一條圍巾。”
“怕眼光不行。”
“所以叫著緊跟潮流的妹妹和我一起。”
“和妹妹說說笑笑，緩釋最近糟糕心緒。”
“在下一個轉角卻和你相遇。”
“她隻是我的妹妹。”
“妹妹說紫色很有韻味。”
江言越來越陶醉，而情緒值在耳邊響起。
【叮！許晚晚對你產生懷疑，震驚情緒+22】
【叮！音樂老師驚訝，震驚情緒+23】
其他人幾乎聽不懂。
音樂老師聽著歌詞頓感不妙。
不是，這情情愛愛是什麼？
紫色的妹妹？
還有韻味？
她很難想象江言家庭教育是怎麼樣的。
演唱完畢，幼兒園小朋友眼神呆滯，對於他們來說，不會算數罷了，還不識字。
一曲過後，江言鞠了個躬然後然後回到座位上。
音樂老師怔愣許久。
很快下課鈴聲響起，隻能下課自由活動。
很快收到江父回複，此時一群家長在裡麵熱鬨非凡，紛紛誇讚小孩聰明。
但音樂老師還是私下尋找江父。
【江言父親，你平時聽得什麼歌？】
手機那頭江父緊皺眉頭，為什麼要私信問這些問題？
他還想在群裡嘚瑟。
【一些正能量的歌！】
音樂老師皺起眉頭，認真回答【你的兒子有點成熟。】
【成熟？不好嗎？】
【怎麼說呢，我還是建議家長好好引導吧。】
四歲怎麼會唱妹妹什麼的。
而且歌詞組合起來有種三觀扭曲。
江父看見信息瞬間勃然大怒。
這老師的意思肯定是說江言惹出麻煩。
“哎！調皮搗蛋鬼。”
江父咬牙切齒看著手機，心裡團著怒火。
看來要用七匹狼照顧你。
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