歐陽俊文聽到之後愣了一下，隨後站了起來，拱了拱手道“學生歐陽俊文，陳宰相是在叫我嗎？”
“是的，是在叫你，我想問一下你，關於這首詩，上麵寫著（憫農其一）我是不是可以解釋為，還有其二其三呢？”
“是的，宰相大人，這一首（憫農其一）是我這兩天創作的。”
“在五年前鬨災荒的時候。我還創作了另一首（憫農）。當時那一首詩比較激進，諷刺味道比較濃，感覺不適合今年的題目。”
“哦，原來是這樣，我記得沒錯的話，五年前，你才十一歲不到，就已經可以創作出詩詞了，看來文采基礎不錯呀。”
“你現在方便，把你那個時候，創作的另一首詩念給大家聽嗎？”
“可以的，要是做的不好，請王爺，各位同窗，還有大人們見諒。”
醞釀了一會，找了找感覺，歐陽俊文就開口激情的念起來。
憫農
春種一粒粟，
秋收萬顆子。
四海無閒田，
農夫猶餓死。
表情充滿了不甘，充滿了憤怒，讓人不知不覺身臨其境的充滿絕望。
整個招賢樓鴉雀無聲，每個人都在腦海裡，細細的品著這兩首詩的意韻。
過了一會，寧王的聲音響起“第一首參賽的詩不錯，簡單易懂，朗朗上口。詩意描述了農人的辛苦，以及糧食的來之不易。”
“可以作為傳世之作，從小教化孩童，從而讓每個人都知道，糧食來之不易，珍惜糧食，不能浪費，有很大的意義。”
“第二首確實是有點激進，如果有正確的詩意釋義，那也是一首不錯的傳世之作。”
“就怕傳出去了，每個人的理解不一樣，會導致彆人利用這一首詩攻訐你，讓你聲名狼藉。”
“我會稟明聖上，由聖上定奪，是否全部傳世下去，教化天下。”
“好了，我們接著第二輪吧。”
一位鴻臚寺的官員站在一邊，開口大聲道“大家都先準備好，我相信大家都已經知道了第二輪的題目，那就是以（兵）字為題，做出一首詩或詞，挑選當中最好的三十位晉級第三輪。”
“第二輪的時間，隻有一個時辰，大家要是已經有了作品，可以到這前麵的高台上，把你自己的作品展示出來，旁邊自然會有人，為你記錄作品內容。”
“展現完之後，你的作品會被送到各位大人和夫子的麵前進行評判，最後選出三十名最佳的晉級第三輪。”
“好了，廢話就不多說了，開始吧，點香，你們誰先來？”
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