短暫的停留之後，李修帶著張麗珠繼續朝著前方走去，來到了一棟房子門前，李修推門而入。
張麗珠看了看眼前的這一棟房子，這是經過李修加工的，她並不認識。
不過見到李修走進屋裡，她也就跟著走了進去。
隻是剛進入房間裡，張麗珠就看到客廳當中，一個小孩兒忐忑不安的矗立在那兒。
小孩兒的身上滿是泥土，衣服還都是濕的。
哪怕是看不清小孩兒的樣貌，她都能感覺的出來，這一刻眼前的小孩兒內心非常害怕、忐忑。
同樣的，在看到這一幕的時候，張麗珠依然還是覺得有點熟悉。
不過李修很顯然並不會給她回憶的時間，淡笑著開口道“剛剛路過這裡，發現這裡有件比較有趣的事情，所以進來看看，大娘你不介意吧？”
聽到李修的話，張麗珠連忙搖頭，現在親身體會了李修的手段。
這樣的人物，她可不會傻到去得罪。
“不會不會，這應該也是咱們村子裡發生的事情，就是不知道是哪家的孩子，看看也行。”
李修笑著點了點頭，便沒再繼續說話，目光也看向眼前的孩子。
沒多久，李修和張麗珠就看到一個女人從房間裡拿著一套乾淨的衣服走了出來，然後給眼前的小孩兒換上，免得他感冒。
“跟你說過多少次？叫你彆毛毛躁躁，你就是不聽！你就不能聽話點！？”
畫麵中的女人給小孩兒換上衣服之後就是一頓訓斥。
小孩兒弱弱的回答“我沒有毛毛躁躁，我有認真看路的……”
“下雨天路滑，是葉凡看我走得慢，推的我……”
“葉凡葉凡！人家葉凡多聽話的孩子，你找借口就不能找一個好一點的嗎！”
女人恨鐵不成鋼的說道“你要是有葉凡一半聽話，我也不至於這麼操心。”
聽到這話，小孩兒不說話了，隻感到非常委屈，但卻不敢哭出來，站在那兒默默抽泣著。
李修和張麗珠看著這一幕，這一次還沒等李修說話，張麗珠就先開口了。
“這一幕跟我家孩子以前發生的一個事情好像啊！”
張麗珠圍繞著屋內的兩個幻影看了許久，然後說道“當時我家孩子也是這麼回家，說是隔壁葉家孩子推他，導致他摔倒的。”
“葉凡這孩子看著乖巧懂事的，怎麼心就這麼壞！”
“看來當初我家孩子沒說謊，還真是誤會他了。”
聽到這些言論，李修微微搖了搖頭，轉身朝著屋外走去。
見到李修離開，張麗珠也連忙跟上。
接下來的時間裡，李修又帶著張麗珠看了好幾個場麵，全部都是她以自己的主觀意識教育孩子的。
比如小孩兒看到自己喜歡的玩具，他想用好不容易存下來的一點點零花錢買。
結果他奶奶來一句玩物喪誌，將他好不容易存下來的錢全買了學習資料。
說讀好書才有出息。
這一類的例子太多太多，李修也隻帶著張麗珠觀看了幾個最為特殊的例子而已。
而當張麗珠從旁觀者的角度看完後，幾乎所有事件，都是覺得小孩兒有點委屈。
甚至還自賣自誇自己的教育才好，說管的嚴才能養成好習慣，但不是這樣管的。
說她管她家孫子，雖然管的嚴，但也都是隻有孩子做錯事情才能懲罰，不能屈打成招之類的話。
等到李修帶她看完這些之後，李修問道“你覺得這些大人教育孩子的方式，有問題嗎？”
張麗珠沒有絲毫猶豫，直接點頭“有！”
然後理直氣壯道“教育小孩兒哪兒能這麼教育……”
“可這些畫麵，就是你教育你孫子的畫麵啊。”李修笑看著眼前的張麗珠。
這一刻，原本還想再誇讚一下自己的教育方式的張麗珠，話到嘴邊當場就卡殼了。