胡承蔭這個旁聽生才在南嶽分校呆了沒幾天，就感覺自己打開了新世界的大門，他這個徹頭徹尾的理科生第一次真正領略文科學科的魅力。他聽聞一多先生的“詩經”和“楚辭”，先生慷慨激昂的氣度和淵博的學識讓胡承蔭深深折服；他聽吳宓先生的“歐洲文學史”，吳先生認真的板書和浪漫的天性也讓他印象深刻；還有馮友蘭先生的“中國哲學史”和錢穆先生的“中國通史”，先生們學富五車的深厚學養讓胡承蔭大開眼界。
但最讓胡承蔭印象深刻的是羅庸先生講的“杜詩”和英籍教師燕卜蓀講的“英國詩歌”和“莎士比亞”這兩門課。
杜甫生逢離亂，一生動蕩，留下許多感懷身世之作，因此羅庸在講杜詩時時常以詩歌借鑒當下。一次羅先生教《同諸公登慈恩寺塔》，他一開始先讀原詩:
高標跨蒼天，烈風無時休。
自非曠士懷，登茲翻百憂。
方知象教力，足可追冥搜。
仰穿龍蛇窟，始出枝撐幽。
七星在北戶，河漢聲西流。
羲和鞭白日，少昊行清秋。
秦山忽破碎，涇渭不可求。
俯視但一氣，焉能辨皇州。
回首叫虞舜，蒼梧雲正愁。
惜哉瑤池飲，日晏昆侖丘。
黃鵠去不息，哀鳴何所投。
君看隨陽雁，各有稻粱謀。
羅先生吟完詩，沉吟了片刻，接著說
“黃鵠去不息，哀鳴何所投。黃鵠哀鳴不止，不知道自己將去向何方。我們此刻又身處何種境地呢？敵騎深入，平津淪陷，我們流落到這深山之中，卻不知能在此處安身到幾時呢？”
說完，羅先生輕輕歎了一口氣，課堂裡鴉雀無聲，隻有窗外的秋風不停地拍打著窗欞，發出粗噶的響聲。家國離亂，不需要更多解釋，這些在少不經事的年紀卻早已經曆了顛沛流離的學生們親身理解了千年之前的詩聖杜甫於亂世之中發出的沉痛哀鳴。
胡承蔭第一次聽燕卜蓀課程的時候，完全被他深厚的學養驚住了。因為南嶽的圖書資源十分貧乏，雖然要開莎士比亞的課，可是因為燕卜蓀剛來南嶽分校，許多書都放在長沙沒有帶過來，他手頭連一本《莎士比亞全集》都沒有，可他照上不誤。第一天上課他要給大家講《奧瑟羅》，正在同學們困惑的時候，隻見他走到黑板前，把奧瑟羅的原文整段整段地默寫在黑板上，給大家念，再一一詳細講解。這驚人的記憶力真是讓胡承蔭真是讓胡承蔭目瞪口呆。
但胡承蔭最喜歡的還是教寫作的周曦沐老師，他也是古往今來的文學著作信手拈來，寫的一手好板書，玉樹臨風、儀表堂堂，在女生裡麵特彆受歡迎，但男生們也實在嫉妒不起來，因為他時不時就會把愛妻掛在嘴邊，說起她時眼角眉梢都是笑意。再加上周曦沐言語幽默、作風灑脫，從來不因為自己是老師而故作姿態，而是跟同學們打成一片，實在是讓人發自內心地憧憬和欣賞。
在南嶽，胡承蔭不僅遇到了許多好老師，還交了許多好朋友。因為他有一種不管走到哪裡都能迅速和彆人打成一片的本事，這本事是在勸業場說相聲的時候砸現掛和在飯店裡麵跑堂練就的。幾天的功夫，他就已經跟同學們混的很熟了，大家都喜歡上了這個機械係的旁聽生，他總是知道各種稀奇古怪的奇聞異事，隨便說個故事都能逗得人前仰後合，簡直成了大家的開心果。
課間休息的時候，教學樓前的台階成了胡承蔭表演的舞台。他坐在台階上，一群同學圍在身邊，他手裡拿著一撮毛，煞有介事地講著
“你們知道這是什麼嗎？”
大家紛紛搖頭。
“這是老虎的毛！”
他剛說完，同學們紛紛表示不信。
“你彆胡說了，你哪裡能弄來老虎的毛？莫非你是景陽岡的武鬆嗎？”
“你還彆不信啊？我還半夜還聽過老虎叫呢！”
“不可能，我在這兒住了這麼多日子都沒聽到老虎叫，你才住幾天就聽到了？”
“那是你睡覺太死！這真是在鬆枝上摘的虎毛！不信你問賀礎安！他看見我摘的！”
“他說的是真的，衡山的確有華南虎出沒，鬆枝銳利，刮下一些毛也是很正常的。他手上這撮毛，從顏色和質地來判斷，確實是華南虎的毛沒錯。”
相處一段日子下來，賀礎安成了大家眼中公認的最認真、最優秀的學生，深得各科老師的喜愛，但他謙虛嚴謹、不驕不躁，在同學們中間也頗有威望，聽他這麼一說，同學們紛紛點頭，剛才質疑胡承蔭的同學也說
“賀礎安這麼說，那應該是真的了。”
胡承蔭見狀大感不平
“什麼什麼……等會兒，你們什麼意思啊？我說你們就不信，賀礎安說你們就相信，不帶這麼厚此薄彼的啊！”
“就厚此薄彼怎麼了？你一個工科生，老跟我們文科生混在一起乾什麼？回你的工學院去！還是說，你賴在這裡不走是彆有用心，另有企圖？”同寢室的男生繼續拿他打趣。
“你可彆胡說，我能有什麼企圖？再說了，本是同根生，相煎何太急啊！都是臨大的，你們為什麼老針對我啊！不跟你說了，我要去上課了！”
大家也知道他不是真的生氣，於是大笑著一哄而散。
胡承蔭又怎麼會生氣呢？他看到因為自己受窘時楚青恬抿嘴偷笑的樣子，巴不得自己被多取笑幾次呢!
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