顧老師走到後排正趴著睡覺的沈青竹身旁，大聲說“我問大家一個問題，精神力的本質是什麼？沈青竹，你來回答！”
聲如洪鐘，震得大教室嗡嗡回響。
沈青竹一激靈站起來“不知道。”
顧老師嗬斥“就知道你不知道，滾出去跑圈去。”
“好嘞。”沈青竹如釋重負，快快樂樂跑訓練場跑圈去了，發現自己並不孤單，早在操場上揮汗奔跑的還有莫莉等十幾個新兵。
“好羨慕小青竹他們啊。”百裡胖胖咳聲歎氣的，心思都跟著沈青竹跑了，“我學，我學個屁啊。”
“我也想出去跑圈。”祝燚低聲說，對這種理論課實在提不起一點興趣。
顧老師視線看向他“這位紅頭發的同學，你和那位莫莉同學，是孿生兄妹嗎？我聽有人這樣傳。”
“不知道顧老師，早知道你這麼八卦，我提前問我爹媽了？”祝燚吐槽說，這老師和外表不符合啊，你喊我起來難道不該問課本知識嗎？
胖子捂著嘴直樂。
“哦，你爹媽還好嗎，替我向他們表示問候。”顧老師說。
“不用問，他們在迷霧中走失了。”
“抱歉，讓你想起傷心往事了。”
“沒事，我早忘記他們長啥樣了，老師，我能出去跑圈了嗎？”祝燚非常無語。
“還不行，”顧老師搖搖頭，“你還要回答精神力本質這個問題。”
這特麼又轉回來了，老師你是魔鬼嗎！
祝燚一捂腦袋，開始胡說八道“精神力這個東西，用經典力學是很難解釋的，勉強可以用那個電磁力扯一下，禁墟領域就像磁場，領域越大電磁力做功的麵積就大，所以同等精神力就表現得效果下降，反之領域越小，精神力做得功就越大。”
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顧老師眼睛一亮，讚許點頭“不錯，接著說，你這個思路不錯哦。”
嘩啦嘩啦，一片翻筆記本的聲音，有好學的人開始拿筆做開記錄了。
“不是老師我亂講的，你彆搞我啊。”祝燚有點搞不懂了。
“所謂亂講，是直覺啊，這是精神力旺盛的一種表現方式呀。”顧老師很興奮，“人的言行最終都歸於精神力的外在具象化表現啊，你繼續說下去。”
“啊……好吧。”祝燚沒辦法，隻好繼續編，“有的人把精神力歸於玄學，也就是一切和神學宗教學相關，但我覺得這很不負責，這哪是嚴謹的治學態度呢。玄學是個筐，啥都往裡裝，這好嗎，這不好，我勸那些專家學者耗子尾汁。”
“顧老師我也是這樣想的。所以我最討厭人家稱呼我為專家教授，我覺得我始終是個小學生。”顧老師也開始記筆記，“每個人不管多大年齡，都應該保持熱血中二，這不好嗎？這很好！對不起，打擾你的話了，請繼續。”
“遇事不決量子力學。”
祝燚撓撓頭，“其實我覺得精神力可以從量子力學的角度分析。話說1900年那場物理學盛會，著名專家開爾文男爵，這裡說到專家是真專家，那個時代專家還是很貨真價實的。開爾文就說物理學上空有兩朵烏雲，一朵引出相對論，這個能解釋【假麵】隊長王麵的禁墟時間逆流，另一朵引出量子力學……”
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