食堂內一片混亂不堪，幾個男生手忙腳亂地扶住那個語無倫次的男生，匆忙將他帶往醫務室。我望著他們離去的背影，心中愈發沉重，仿佛被一塊無形的巨石緊緊壓著。這已然不是單純的“怪夢”那麼簡單，它更似一種未知且神秘的威脅，正悄然無聲、步步緊逼地將整個校園籠罩其中。
尹悅緊緊地抓著我的手，指節因用力過度而泛出蒼白之色。“顧陽，我害怕……”她顫抖著說道，聲音裡滿是恐懼與不安。
我反握住她的手，給了她一個滿含安慰的眼神。“彆怕，我一定會找出緣由的。”
當下最為緊迫之事，便是弄明白這怪夢的真相。我腦海中浮現出孫教授的身影，他是我們學校在心理學領域的權威專家，或許他能為我們帶來一些啟迪與幫助。
“我們去找孫教授。”我拉著尹悅，匆匆邁出食堂。
孫教授的辦公室位於教學樓的頂層，我們抵達時，他正埋頭於一堆厚厚的文獻裡。聽到敲門聲，他抬起頭，鏡片後的雙眼透露出一絲難以遮掩的疲憊。
“顧陽，尹悅？有何事？”
我簡要地向孫教授敘述了近期校園裡發生的怪夢事件，以及尹悅也做過類似怪夢的情況。孫教授聽完，眉頭緊緊皺起，陷入了深深的思索之中。
“集體性的怪夢……”他喃喃自語，“此種情況著實極為罕見。”
“教授，您覺得這可能是因何所致？”我急切地問道，聲音中帶著一絲焦慮。
孫教授推了推眼鏡，沉吟片刻後說道“從心理學的角度而言，夢境通常是潛意識的一種呈現。集體性的怪夢，或許與某種特殊的腦電波有關聯，也可能是某種心理暗示所產生的影響。但具體的緣由，還需進一步深入地探究。”
“腦電波？心理暗示？”我重複著這兩個關鍵的詞語，心中卻隱隱感覺，事情或許遠不止如此簡單。我的入夢技能讓我對夢境有著更深入的理解和認知，這種怪夢，更像是某種強大外力的惡意侵襲。
“教授，”我深吸一口氣，決定透露一部分我的想法，“您覺得，有沒有可能，這些夢境……並非源自他們自身？”
孫教授愣了一下，眼神中瞬間閃過一絲疑惑。“你的意思是？”
“我的意思是，”我斟酌著用詞，“有沒有可能，這些夢境……是被某種強大的外力……操控的？”
孫教授沉默了，他靜靜地看著我，眼神中充滿了探究之意。我知曉，我的話聽起來有些匪夷所思，甚至顯得荒誕不經。但我堅信，我的直覺絕不會有誤。
“操控夢境……”孫教授低聲重複著這句話，再次陷入了沉思之中。許久之後，他才緩緩抬起頭，緩緩說道“這……這是一種很有趣的設想。雖然目前尚無任何科學依據能夠確切證明夢境可以被操控，但……也不能完全排除這種可能性。”
他從書桌的抽屜裡拿出幾份資料遞給我。“這裡有一些關於夢境研究的相關資料，或許對你們會有所助益。”
我接過資料，心中燃起了一絲微弱的希望。雖說孫教授對此半信半疑，但他並未完全否定我的想法，這於我而言已足夠。
我正欲向孫教授更詳儘地解釋我的入夢技能，突然，辦公室的門被猛地用力推開，一個氣喘籲籲的學生衝了進來，“教授！不好了！又有人……又有人……”他指著窗外，聲音顫抖得厲害，幾乎無法說出完整的話語。
我順著他手指的方向望去，隻見教學樓下，聚集了一群人，正圍著一個倒在地上的學生……我們急忙衝下樓，奮力撥開人群，看到地上躺著一個男生，臉色蒼白如紙，渾身不停地抽搐著，嘴裡含糊不清地說著一些讓人難以理解的話語。我蹲下身子，仔細觀察他的症狀，和之前那個在食堂的男生幾乎如出一轍。
“又是怪夢……”人群中有人低聲說道。恐慌的情緒開始迅速蔓延開來，周圍的議論聲也越來越大。
我扶起那個男生，嘗試喚醒他，但他毫無反應，依舊深深地陷在自己的夢魘之中。看來，唯有等待他自然蘇醒了。
回到孫教授的辦公室，我決定向他坦露一部分真相。
“教授，”我深吸一口氣，“其實，我對夢境……有一些特殊的了解和認知。”
孫教授疑惑地看著我，“哦？怎麼說？”
我猶豫了一下，最終還是決定告訴他我的入夢技能。“我……我可以進入彆人的夢境。”
孫教授愣住了，鏡片後的雙眼瞪得大大的，滿是驚訝。“你說什麼？進入彆人的夢境？”
“是的，”我點點頭，“但這需要對方處於睡眠狀態。”我簡略地解釋了我的入夢技能，以及我通過收集夢靈來提升技能等級的過程。當然，關於係統的事宜，我並未提及。
孫教授聽完我的講述，久久未語。他的表情極為複雜，有震驚，有懷疑，也有一絲……好奇。
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“這……這太不可思議了……”他喃喃自語，“倘若你的說法屬實，那麼……這些怪夢，或許真如你所言，是被某種外力操控的。”
他拿起我之前給他的那份資料，仔細翻閱著，“這些理論，的確無法解釋當前的這種狀況……或許，我們需要一個全新的視角和思路來審視這個問題。”
接下來的幾日，我和尹悅一同，仔細研讀孫教授給我們的資料，滿心期望能從中找到一些有用的線索。但資料中大多是關於夢境的心理學闡釋，以及一些傳統的夢境解析方法，對於這種集體性的怪夢現象，並未給出任何合理有效的解釋。
“看來，傳統的理論根本無法解釋這種奇異的現象。”尹悅合上資料，無奈地歎了口氣，“顧陽，我們究竟該如何是好？”
我揉了揉太陽穴，感覺有些頭疼欲裂。“目前來看，我們隻能從那些做過怪夢的同學入手，瞧瞧能否找到一些共同的特點和規律。”
我們決定先從那個在食堂暈倒的男生——陳同學入手。據其他同學所言，陳同學的怪夢最為嚴重，也最為頻繁。
我們來到陳同學的宿舍，輕輕敲了敲門，卻無人應答。
“陳同學？你在嗎？”我再次敲門，依舊未得到任何回應。
“會不會出去了？”尹悅說道。
正當我準備離開時，宿舍門突然打開了一條窄窄的縫隙，陳同學小心翼翼地探出頭來，眼神中充滿了警惕和深深的恐懼。
“你們……你們是誰？”他顫抖著問道，聲音中滿是戒備。
“陳同學，我們是學生會的，想了解一下你近期的狀況。”我儘量用溫和的語氣說道。
陳同學看到我們，眼神中閃過一絲驚恐，猛地用力關上了門。
“砰！”
我愣住了。這……這是何情況？
我們再次敲門，但裡麵毫無動靜。我甚至能聽到裡麵急促的呼吸聲，陳同學顯然就在屋內，隻是不願開門。