“這屆的孩子很有個性。”
中文係院長也是一位老教授，叫做張朝遠，在一旁忍不住道。
這位北大校長點點頭，忽然眼前一亮。
“也有這種有大氣魄，大格局的。”
他指向了一角。
張朝遠順著手指的方向看過去，也是一怔。
“肩鴻任钜踏歌行,功不唐捐玉汝成，好詞好句，這境界和格局確實高。”
說話的是光華管理學院的院長。
“意思我是看明白了，看這詞句應該是有出處典故，我還沒大看得出來”
另一位經濟係院長也讚道。
“對，這並非一句完整的詩文，而是有多個來源的古文融合而成，很有深意。”
回過神來的張朝遠立刻點頭。
這就屬於他的專業領域了。
“那張院長和我們好好說說，這兩句話我很喜歡。”
任逸舟笑著道。
他們的談話也沒避著人，周圍人都聽到了。
事實上，場館內所有人的注意力也都在他們這群人身上。
葛馨露好奇什麼話能引的一群校領導通通給了好評。
帶著攝影師湊到近前拍攝。
張朝遠思索了一番，說道。
“這第一句的肩鴻任鋸應該是受到《菜根譚》的思想啟發。”
“在傳統文化中，肩鴻就是用來形容肩負重任，任鋸也是類似的意思。”
“踏歌行更是通俗易懂，是豁達樂觀的詩意表達。”
“合起來就是麵對人生的責任和挑戰，也要保持樂觀和勇於擔當的態度。”
“後麵這一句，功不唐捐出自《法華經》唐捐是佛教用語，是白白舍棄的意思。”
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“功不唐捐就是指所有的努力都不會白費，必然有所回報，哪怕這個回報不是立竿見影，和儒家的天道酬勤是一個意思。”
“玉汝成出自北宋張載的《西銘》”富貴福澤，將厚吾之生也；貧賤憂戚，庸玉汝於成也。”
“意思是說，貧窮悲苦的困境，可以磨煉人的意誌，使人取得成功，就像打磨玉石一樣。”
“整句話意思就是作者堅信努力不會白費，一時的困境終將成就個人的信念。”
說到最後，張朝遠也忍不住讚歎。
“這兩句話對仗雖然不工整，但既有出處典故，又有詩意哲理，寫出這兩句詩的人很厲害。”
任逸舟點頭認可。
“既要飽讀詩書，又要感受極深。”
眼睛看向了詩句下麵的名字。
陸清風？
“這個學生的名字，我好像有些印象。”
“好像是這屆文學杯招收上來的學生。”
張朝遠也想起來些事情，他記得之前中文係主任陳家宏和他聊起過這個學生。
“校長，我知道這個新生。”
葛馨露這時候忍不住說道。
“是麼，那你說說。”
任逸舟也來個些興趣，主要這兩句詩他很喜歡。
“這個人很有名的，他……”
……
陸清風還不知道自己寫下的兩句詩引起了校領導的注意。
和宿舍幾人吃過了一頓中午飯，然後又在校園裡逛了逛以後，他就送劉鑫去要就讀的大專報到。
途中的時候，路過北影學院。
這裡可比北大還熱鬨。
很多媒體堵在門口拍照。
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