格萊美提名的驚喜與榮耀過後,沈玲瓏迅速調整狀態,全身心地投入到《念書的孩子》的拍攝中。
此時電影拍攝已進入關鍵階段,每一個鏡頭都承載著她對這部作品的期待與心血。
片場已布置成王老師家的場景,屋內的陳設簡單而樸素,一條大狗“大黑”被拴在院子裡。
拍攝開始,飾演開開的小家奇帶著“小膽兒”走進院子,“大黑”立刻衝“小膽兒”狂叫起來,“小膽兒”嚇得瑟瑟發抖,迅速鑽到了床底下不敢出來。
小家奇把“小膽兒”的害怕演繹得十分到位,眼中滿是心疼,他帶著一絲倔強對“王老師”徐巾琪說“老師,換個地方我睡不著覺,我想回家睡。”
“王老師”無奈又和藹地同意了。
這組鏡頭,沈玲瓏運用了中景展現人物的動作和對話,同時特寫了“小膽兒”害怕的神情和“大黑”凶狠的模樣,讓觀眾能深切感受到氛圍的緊張。
當切換到“王老師”同意的畫麵時,沈玲瓏利用了動作銜接的技巧,“王老師”微微點頭的動作與上一個畫麵中開開的期待眼神相呼應,使得場景轉換自然流暢。
回到家的夜晚,房間裡燈光昏暗,氣氛有些壓抑。
開開躺在床上,眉頭緊皺,身體不時地抽動,顯然是陷入了噩夢之中。突然,他猛地坐起來,滿臉驚恐,然後迅速拿起電話打給“爸爸”原名軒。
電話接通後,“爸爸”關切地問“開開,咋回來了?是不是害怕了?這都淩晨三點了。”
開開聽到“爸爸”的聲音,嘴唇顫抖著,眼眶瞬間紅了,豆大的淚珠滾落下來,帶著哭腔說“爸爸,我想你……”
在拍攝這一段時,沈玲瓏先是用特寫鏡頭聚焦在開開驚恐的臉上,然後隨著他拿起電話的動作,鏡頭慢慢拉遠,展現出他所處的昏暗房間環境。
當切換到“爸爸”的畫麵時,采用了聲音過渡的技巧,電話那頭“爸爸”的聲音先響起,畫麵再逐漸淡入,讓觀眾的注意力集中在聲音帶來的情感連接上,使場景切換不顯得突兀。
這一幕,小家奇將開開的孤獨、恐懼和對父親的思念展現得淋漓儘致,沈玲瓏在一旁看著,微微點頭,對他的表現十分滿意。
隨著劇情的發展,到了開開要進城的情節。前一晚,開開認真地把“小膽兒”裝進書包裡,試了又試,眼神中滿是期待和不舍。
沈玲瓏從特寫小演員手部動作和專注神情的近景鏡頭,切換到全景展示房間內的布置和窗外夜色的畫麵,通過這種特寫與全景的切換,既突出了開開對“小膽兒”的情感,又交代了故事發生的環境。
第二天清晨,陽光灑在村口汽車站,父子倆帶著“小膽兒”來到車站。就在即將上車時,“爸爸”突然說“狗不帶了,到城裡爸再給你買個好的。”
開開一聽,立刻緊緊抱住“小膽兒”,堅決地說“我不,我就要小膽兒!”
“爸爸”著急地解釋“火車上不賣狗票,帶著它人也上不了火車。”但開開根本不聽,拚命搖頭。
“爸爸”見勸說無果,生氣地掰開小演員的手,扔掉狗繩,強行把他抱上了車。
車緩緩開動,小演員在車裡一邊用力反抗著“爸爸”,一邊聲嘶力竭地哭喊著“小膽兒,快跑!我在前麵等你!”
車窗外,“小膽兒”拚命地追趕著汽車,四條小腿快速地交替奔跑,可汽車越開越快,“小膽兒”的身影越來越小,最終消失在遠方。
這一場景的拍攝,沈玲瓏在父子爭執的過程中,多次運用近景和中景切換,捕捉人物的表情和動作細節,強化矛盾衝突。
當汽車開動時,通過從車內開開的主觀視角拍攝“小膽兒”在車後追趕的畫麵,然後切換到車外全景展示汽車遠去和“小膽兒”越來越小的身影,這種主觀視角與全景的切換,極大地增強了離彆的悲傷與無奈氛圍,小家奇和“小膽兒”的配合默契十足,將情感渲染到了極致,沈玲瓏的眼中也泛起了淚花,她知道,這將會是電影中的一個經典片段。
這一天的拍攝格外順利,從場景布置、演員表演到道具準備、拍攝設備運行等各個方麵都沒有出現任何問題。
工作人員們各司其職,有條不紊地進行著拍攝工作,每一個鏡頭都按照沈玲瓏的預期順利完成。
演員們也都全身心地投入到角色中,將人物的情感和性格特點展現得淋漓儘致。小家奇和“小膽兒”之間的互動自然而真摯,讓人不禁為他們的表演所打動。
沈玲瓏對這一天的拍攝成果非常滿意,她知道,這是整個劇組共同努力的結果。
每一個人都為了這部電影付出了心血和汗水,大家都懷著對電影的熱愛和對留守兒童群體的關注,全身心地投入到工作中。她堅信,這部《念書的孩子》將會成為一部觸動人心的佳作,為觀眾呈現出一個真實而溫暖的鄉村留守兒童世界,讓更多的人關注到這個群體的生活和情感。
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曆經兩個半月的艱苦拍攝,《念書的孩子》終於迎來了殺青的時刻。
拍攝現場,工作人員們的臉上洋溢著疲憊卻又欣慰的笑容,大家都在為這部心血之作的階段性完成而感到自豪。
沈玲瓏站在片場中央,環顧四周,眼中滿是不舍與感慨。
這個簡陋的鄉村角落,在過去的日子裡成為了他們共同的創作天地,見證了每一個演員的成長,每一個工作人員的辛勤付出,也見證了她導演之路的重要一步。
在拍攝最後一場戲時,沈玲瓏格外用心。這場戲是開開在城市的學校裡,坐在明亮的教室裡,眼神卻有些空洞地望著窗外。
陽光透過窗戶灑在課桌上,形成一片片光斑,但開開的心思顯然不在這裡。他的腦海中不斷浮現出鄉村的田野、爺爺的笑容以及小膽兒的身影。
為了拍出開開內心複雜的情感,沈玲瓏在鏡頭運用上煞費苦心。
她先用全景展現出整個教室的環境,學生們都在認真聽講,隻有開開獨自發呆,與周圍的氛圍形成鮮明對比,突出他的孤獨感。
接著,通過中景捕捉開開的表情變化,從微微皺眉到眼神中閃過的一絲憂傷,細膩地呈現出他的情緒波動。
最後,鏡頭切換到特寫,聚焦在開開手中緊緊握著的一支舊鉛筆,那是爺爺曾經給他削好的鉛筆,象征著他對過去鄉村生活的深深眷戀。
隨著沈玲瓏一聲“卡”,整個片場先是陷入了短暫的寂靜,隨後爆發出熱烈的掌聲和歡呼聲。
演員們紛紛落淚,他們擁抱在一起,慶祝這段難忘的拍攝經曆的結束。飾演開開的小家奇更是泣不成聲,他緊緊地抱住沈玲瓏,說道“玲瓏姐姐,我舍不得結束,我感覺自己已經變成了真正的開開。”
沈玲瓏輕輕拍著他的後背,眼中也閃爍著淚花,安慰道“孩子,你演得很棒,我們一起完成了一件非常有意義的事情。”
殺青宴上,大家歡聲笑語,分享著拍攝過程中的點點滴滴。
從最初的選角困難,到拍攝期間遇到的各種意外狀況,再到演員們之間逐漸培養出的深厚情誼,每一個故事都充滿了回憶。
沈玲瓏舉起酒杯,對大家說道“這部電影能夠順利殺青,離不開每一個人的努力。我們一起克服了重重困難,就是為了把留守兒童的故事真實地展現給觀眾。我相信,我們的付出一定會有回報,這部電影一定會引起社會的關注,讓更多的人關心那些需要幫助的孩子們。”
在一片溫馨的氛圍中,《念書的孩子》的拍攝正式畫上了句號。
接下來還有後期製作的艱巨任務等待著她,她要在剪輯、配樂、調色等方麵繼續精雕細琢,讓這部電影以最完美的姿態呈現在觀眾麵前,實現她心中對這部作品的所有期待,也為自己的導演處女作交上一份滿意的答卷。
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