“參與者？”我重複了一遍這個詞，感到一陣頭皮發麻，“難道這場規則試煉的根源和這個學校有關？”
關於“f區”的記錄
文件中還提到了圖書館的“f區”。
“f區作為實驗的核心區域，用於記錄參與者的‘行為數據’。f區的書籍並非普通文獻，而是記錄了每位參與者的身份、選擇與後果。”
“書裡記錄了我們的行為？”我盯著文件，心裡浮現出昨天那本空白書，“但為什麼我的書是空的？”
許浩指了指文件上的一行字，平靜地說道“這裡寫了——‘書的內容會隨參與者的行為逐漸顯現’。”
“這簡直是監控……”李紅豔的聲音顫抖，臉色更加慘白，“我們的一切都被記錄了嗎？”
“準確地說，規則正在通過這些書來‘學習’我們的行為。”許浩的表情冷靜得令人不安，“它們不止是記錄工具，還是規則的一部分。”
檔案的異常終止
檔案的最後幾頁是空白的，似乎有什麼關鍵內容被刻意刪除了。
“文件被人動過。”許浩合上檔案，冷冷地說道，“我們隻能知道這些。”
“這就結束了？”李紅豔聲音尖銳，情緒逐漸崩潰，“規則讓我來到這裡，就是為了讓我看這些莫名其妙的東西？！”
“你想不遵守規則？”許浩反問，目光如冰。
李紅豔的眼神裡閃過一絲恐懼，嘴唇動了動，卻沒有再說話。
規則的本質
回到教學樓後，我一直在思考檔案中提到的內容。
規則不僅是限製我們的工具，它們似乎還有更深層的目的——觀察、記錄、操控。
“我們隻是試驗中的棋子。”許浩在窗邊低聲說道，似乎是在總結我們看到的一切。
“那實驗的目的是什麼？”我問。
他沒有回答，隻是拿起自己的“身份書”，翻開第一頁，裡麵空白的頁麵上，隱約浮現出一行文字
“你的選擇，將決定一切。”
這句話讓我背後一涼，腦海中浮現出無數可能性。如果規則背後隱藏著真正的控製者，他們的意圖究竟是什麼？
新規則的預兆
當晚，教學樓裡的燈再次熄滅，黑板上浮現出新的文字
“倒計時開始48小時內完成特殊任務。”
“任務內容找到一件屬於消失者的物品，並放入校長辦公室。”
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