同時,她也希望弘暄能像古代五帝中的舜那樣,在保全自己的前提下,行真正的孝。
畢竟,若性命不保,又何以儘孝?
而愚孝更是不可取……
令人欣慰的是,弘暄聰明絕頂,沈眉兒隻需教上兩三遍,他便能銘記於心。
弘暄的聰慧與機敏讓沈眉兒倍感驕傲,她恨不得將自己所學的一切都一股腦地都塞給弘暄的小腦袋裡。
然而,現代的理論教育與古代的傳統觀念之間存在著巨大的差異。
如何取其精華、去其糟粕,讓弘暄在吸收知識的同時不感到困惑,這確實是一個巨大的挑戰。
而且沈眉兒也不敢急於求成,逼得兒子太緊,畢竟弘暄還這麼小。
揠苗助長的道理她還是懂的。
沉溺在教養孩子的日子裡,時間過得沉靜而迅疾。
自禁足以來,已過去了一個月。
雍正仍然沒有查出新的證據,不能證明貴妃無辜,亦不能證明她有罪。
而隨著時間的推移,那些可能存在的線索也在逐漸消失殆儘,能夠找出的蛛絲馬跡就越會被抹除的一乾二淨。
六宮的綠頭牌照例在指間翻落,儲秀宮、啟祥宮、鐘粹宮、景陽宮,仿佛皇帝到了哪裡,就將春意帶到了哪裡。
為安撫璟常在失子之痛,在皇後的請求下,雍正將其晉封為貴人。
在貞貴人有孕,貴妃禁足,璟貴人因為孩子之事的牽連下,後宮中唯有康常在占了大半春色。
唯有永和宮,即便庭院的桃花開了幾朵,也瘦怯怯的冷胭脂紅,花色不繁,豔亦失色,開在漸漸暖起的春風豔陽裡,亦孤瘦伶仃的。
沈眉兒雖然在禁足中,穆爾察貴人因為同處永和宮的便利,倒是不避嫌地常來探望,也給沈眉兒帶來宮中的諸多消息。
一日聽穆爾察貴人說起現下懷孕的貞貴人想吃荔枝,皇上便著官員從南方快馬加鞭送來新鮮的荔枝供其品嘗。
真可謂是“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。”
又聽說貞貴人最近喜歡上了瓷胎畫琺琅洋彩和西洋畫,雍正便命造辦處設立“琺琅作”專門燒製琺琅器。
洋彩黃地粉青透龍夾層吉慶有餘玲瓏尊,洋彩琺琅碧桃紋膽瓶,珊瑚紅地洋彩大盤,檸檬黃地洋彩浮雕花鳥寶瓶紋六方瓶,彩粉彩平安春信圖碗,琺琅彩虞美人題詩盌
等等新製的瓷器流水似地送入綠萼堂。
又召來艾啟蒙,郎世寧和王致誠等西洋畫家親自教習畫作。
倒真把貞貴人寵成楊貴妃的姿態了。
隻是燒瓷樁土、?泌砂、?製坯、?施釉,工序繁雜,貞貴人又喜親力親為,時常吵嚷,泥水自啟祥宮流出,綿綿不絕。
一眾妃嬪偶有抱怨幾句,卻被貞貴人和皇上狠狠斥責了。
宮人多有不滿,不過貞貴人仗著皇上對自己的寵愛,對旁的議論不置一詞。
沈眉兒聽聞此事後,心下有了主意。
吩咐穆爾察貴人想法子讓富察儀欣從永和宮角門悄悄來一趟暢安殿。
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