雍正聞言大喜，心中萌生了考察的念頭。
他先讓弘暄背誦《論語》，果然一字不差。
雍正又想著《論語》言辭簡約而意義深遠，估計弘暄隻是囫圇吞棗地背下，並不理解其中的深意，於是便隻詢問其中的道理。
沒想到弘暄對於聖賢事跡、求學之道、仁德之政，乃至禮樂治國都能講述一二。
雖然講述得不詳儘，但對於一個五歲的孩子來說已經非常了不起了。
雍正更加震驚，原以為先前的見識已經是極限了，沒想到弘暄給了他更大的驚喜。
雍正心中滿是滿意，轉頭看向坐在紫檀黃花梨榻上的沈眉兒，高興地說道
“眉兒，你給朕生了個好兒子啊！”
沈眉兒抿嘴一笑，給了雍正一個嬌嗔的眼神
“皇上這是什麼話呢？難道暄兒還不是臣妾一個人生的嗎？都說兒子像父親……”
說到這裡，她的臉上微微泛紅
“若不是有您這樣英明神武的皇阿瑪，哪來暄兒、靜和這兩個小家夥……”
沈眉兒巧妙地稱讚了雍正一番，畢竟兒子再聰明也需要雍正的關注和發現才行。
若是和五阿哥一樣，放在圓明園裡一年到頭也見不了幾麵，再博學又有何用呢？
所以她還是希望雍正認為阿哥的出色都是他的功勞，這樣他才會更加重視和關愛於六阿哥。
果然皇上被沈眉兒的話逗得心花怒放，哈哈一笑，溫柔地拉起她的手道
“眉兒說得極是，朕的阿哥，自然是出類拔萃，遠勝常人。”
喜悅之餘，皇上又慷慨陳詞
“也不必費心給暄兒找什麼師傅了，朕要親自教導他。
暄兒這等天資，萬一被那些朝臣帶偏了可就糟了。”
沈眉兒心中自然為兒子們籌謀深遠，她微微蹙眉，略帶猶豫地說
“皇上才情出眾，文武雙全，騎馬、射箭、讀書習字樣樣精通。
隻是皇上日理萬機，還要忙於朝政，恐怕難以分身啊。”
“無妨，為了暄兒，朕再辛苦也是值得的。”
皇上正在興頭上，大手一揮，事情就這麼定了下來。
沈眉兒見皇上如此重視弘暄，心中自是欣慰不已。
弘暄本就聰慧過人，如今又有皇上親自教導，若能持之以恒，勤練不輟，必能在皇上心中留下深刻印象。
對他日後爭奪那至高無上的皇位也是大有裨益。
她低頭看了一眼弘暄，隻見他臉上露出一絲狡黠的笑容，心中不由一樂
“這孩子……”
分明是聽到了風聲，早有預謀，不願讓旁人教導，今晚才故意如此表現，做出這番行徑。
當真是機靈，不愧她平日裡悉心的教導。
自此之後，皇上每日早朝結束後，都會來接弘暄去文華殿，親自教授他《四書》《五經》及史書等典籍。
同時，還為弘暄挑選了朝中親近大臣的公子作為侍讀官伴讀。
巳時，侍講官會對所學內容進行詳細講解，之後皇上再親自教弘暄練習書法，每日需寫一百字。
皇上的書法師承董其昌，用筆靈動，格調高古，筆畫穿插清爽悅人神誌，清淡中見幽遠，娟妙中含虛和，給人一種超凡脫俗的氣質，